初中語文文言文成語整理

第一冊

·溫故知新：溫習(xí)舊的知識而得到新的認(rèn)識和體會。也指重溫歷史可以認(rèn)識現(xiàn)在。(溫故而知新，可以為師矣。《論語十則》)

·不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥。(敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！墩撜Z十則》)

·三人行必有我?guī)煟涸谝黄鹦凶叩脑S多人中，必定有可以做我老師的。(三人行，必有我?guī)熝??！墩撜Z十則》)

·諱疾忌醫(yī)：有病不肯說，又怕見醫(yī)生。比喻有了錯誤、缺點(diǎn)，生怕別人批評指出。

·病入膏肓：指病已危重到無法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽救的程度?！侗怡o見蔡桓公》

·柳暗花明：指環(huán)境或境界的驟然轉(zhuǎn)變。多指由逆境轉(zhuǎn)為充滿希望的順境。(柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉?

·撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。(雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;《木蘭詩》)

·熟能生巧：熟練了就能找到竅門。(無他，但手熟爾?！顿u油翁》)

·任重道遠(yuǎn)任：負(fù)擔(dān);道：路途。擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗

見賢思齊:賢,德才兼?zhèn)涞娜?齊,相等。見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。語出《論語十則》：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

第二冊

世外桃源：原指理想中的生活安樂而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭的地方。(《桃花源記》)

·豁然開朗：一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。(復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。《桃花源記》)

·無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。(后遂無問津者?！短一ㄔ从洝?

·吳下阿蒙：比喻缺少學(xué)識，才干的人。(卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!《孫權(quán)勸學(xué)》)

·刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。(士別當(dāng)日，即更刮目相待，《孫權(quán)勸學(xué)》)

·龐然大物：形容體積大而笨重的東西。現(xiàn)在多用來形容外強(qiáng)中干的事物。(虎見之，龐然大物也，以為神?！肚H》)

·黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。(《黔之驢》)

·老驥伏櫪：老了的好馬，伏在馬房中卻還想去跑千里的遠(yuǎn)路。比喻人雖然老了，但仍有雄心壯志。(老驥伏櫪，志在千里。《龜雖壽》)

·源頭活水：比喻生活氣息濃厚，也指事物發(fā)展的動力和源泉。(為有源頭活水來?！队^書有感》)

·愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。(《愚公移山》)

第三冊

·明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。(余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，《閑情記趣》)

·揮汗成雨：大家用手抹汗，灑出去就像下雨一樣。原來形容人多，后來也形容出汗多。

·比肩繼踵：肩膀靠肩膀，腳尖碰腳跟。形容人多，擁擠。

·張袂成陰：張開衣服袖子就能遮住陽光，形容人多。(齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，《晏子故事兩篇》)

·不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概?，F(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，或了解情況不深入。(好讀書，不求甚解?！段辶壬鷤鳌?

·犬牙交錯：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。(其岸勢犬牙差互，不可知其源?！缎∈队洝?

·畫蛇添足：做了多余的事情反而有害無益。(《寓言四則》)

·買櫝還珠：取舍失當(dāng)，舍本逐末，是極不可取的。(《寓言四則》)

·濫竽充數(shù)：沒有本事的人混在有本事的'人中間湊數(shù)，終會露餡。(《寓言四則》)

·塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬隆?《寓言四則》)

第四冊

·鴻鵠之志：比喻遠(yuǎn)大的志向。(嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!《陳涉世家》)

·披[被]堅(jiān)執(zhí)銳：身披堅(jiān)硬的護(hù)甲，手上拿著銳利的兵器。比喻投身戰(zhàn)斗。(將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，《陳涉世家》)

·吳下阿蒙：比喻缺少學(xué)識，才干的人。(卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!《孫權(quán)勸學(xué)》)

·刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。(士別當(dāng)日，即更刮目相待，《孫權(quán)勸學(xué)》)

·聞雞起舞：形容有志之士及時奮發(fā)，刻苦自立。(中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：此非惡聲也!因起舞)《祖逖北伐》4、世外桃源：原指理想中的生活安樂而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭的地方。(《桃花源記》)

·豁然開朗：一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。(復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?！短一ㄔ从洝?

·無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。(后遂無問津者?！短一ㄔ从洝?

·落英繽紛：花瓣紛紛飄落。形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣?！短一ㄔ从洝?

·百廢俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。(越明年,政通人和,百廢具興。――宋·范仲淹《岳陽樓記》)

·氣象萬千：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。(朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。――宋·范仲淹《岳陽樓記》)

·心曠神怡：心胸曠達(dá),精神愉快。(宋·范仲淹《岳陽樓記》)

·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。(醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！蹲砦掏び洝?

·水落石出《醉翁亭記》)7、見賢思齊：看見有道德，有才學(xué)的人，就想向他學(xué)習(xí)，向他看齊。(見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也)《論語十則》8、己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要強(qiáng)加于別人。《論語十則》9、任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子重，路途遠(yuǎn)。比喻肩負(fù)的責(zé)任重大且經(jīng)過長期艱苦努力?！墩撜Z十則》10、成人之美：成全別人的好事，或幫助別人做成好事?！墩撜Z十則》11、舍生取義：為正義事業(yè)而犧牲生命。(舍生而取義者也?！遏~我所欲也》)

·無可奈何花落去：奈何：如何，怎么辦。意為對春花的凋落感到?jīng)]辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。后泛指無法挽留逝去的事物而感到惆悵。宋。晏殊《浣溪紗》

第五冊

醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。(醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！蹲砦掏び洝?

·水落石出《醉翁亭記》)

·得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。(《孟子二章》)

·生于憂患，死于安樂：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷于享樂，反而容易導(dǎo)致死亡。(《孟子二章》)

·百廢俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。(越明年,政通人和,百廢具興。――宋·范仲淹《岳陽樓記》)

·氣象萬千：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。(朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。――宋·范仲淹《岳陽樓記》)

·心曠神怡：心胸曠達(dá),精神愉快。(宋·范仲淹《岳陽樓記》)

第六冊

·舍生取義：為正義事業(yè)而犧牲生命。(舍生而取義者也。《魚我所欲也》)

·簞食壺漿：(老百姓)用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。后來用以形容軍隊(duì)受歡迎的情況。(百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?《隆中對》)

·一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。(一鼓作氣，再而衰，三而竭。《曹劌論戰(zhàn)》)

·再衰三竭：形容士氣低落,不能再振作(《曹劌論戰(zhàn)》)

·轍亂旗靡：車跡錯亂,軍旗倒下。形容軍隊(duì)潰敗《曹劌論戰(zhàn)》

·三顧茅廬：東漢末,劉備三次往隆中(山名,在今湖北襄陽)聘請隱居于草廬的諸葛亮出來幫助打天下。后用來指誠心誠意再三邀請或訪問。(《出師表》)

·妄自菲?。翰恢灾?輕視自身價值。(《出師表》)

·見賢思齊：看見有道德，有才學(xué)的人，就想向他學(xué)習(xí)，向他看齊。(見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也)《論語十則》

·己所不欲，勿施于人：自己不愿意的，不要強(qiáng)加于別人。《論語十則》

·任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子重，路途遠(yuǎn)。比喻肩負(fù)的責(zé)任重大且經(jīng)過長期艱苦努力?！墩撜Z十則》

·成人之美：成全別人的好事，或幫助別人做成好事?！墩撜Z十則》

·舍生取義：為正義事業(yè)而犧牲生命。(舍生而取義者也?！遏~我所欲也》)

·無可奈何花落去：奈何：如何，怎么辦。意為對春花的凋落感到?jīng)]辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。后泛指無法挽留逝去的事物而感到惆悵。宋。晏殊《浣溪紗》

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