小溪拍照教學設計
語文 課文 發(fā)布時間：2022-11-25 23:23:54
課文《小溪拍照》出自小學二年級下冊語文書，其原文如下：
【原文】
小溪一路歡笑，在春天的原野上奔跑。它抱著照相機，歡暢地按下快門，給春天拍下一張張彩照。
拍下鳥兒的歡樂，花兒的微笑。拍下綠葉和微風嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷葉上睡覺，拍下一株小草彎著腰向朋友們問好，拍下乳白色的云朵追趕學飛的小鷹。拍下青石板路上，上學的孩子一路歡跑……
小溪要把春天的消息，讓大海媽媽早點兒知道。小溪要把春天的照片，讓大海媽媽仔細瞧瞧……
大海媽媽聽了、看了，露出舒心的微笑。它對浪花娃娃說：“春天真好！”
【學習目標】
1.讓學生走進大自然，觀察春天的景，感受春天的美麗。
2.學習用陳述句，感嘆句，疑問句的語氣說句子。
3.大膽地與他人交流，樂于交際。
【教學方案一】
一、導入
1、師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋€快樂天使（出示小溪圖片和聲音）你聽它叮叮咚咚地唱著歌，是誰呀？（生：小溪）讓我們一起寫寫它的名字吧！
師板書并講解：小溪里的水（）從山上，一撇就是山（）一道道流下來，點點撇（），拐過一道彎（）又拐過一道彎（），一點都不拉下（）都流進了大海，所以下面是個大字（）。注意“溪”的右邊部件很多要挨緊。
師：拿起金手指來書空一下
師：你也寫一個溪字吧。（生寫，師巡）
2、師：今天，我們的小溪要做什么呢？（師板：拍照）一起來讀讀課題。
二、初讀
1、師：想不想去看看小溪拍的照片，都藏在課文里呢，快去讀讀吧。要讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，讀完后標上自然段序號。
檢查：課文接力賽，隨機讀詞：①歡暢按下②嬉耍乳白色小鷹③照片
2、再去讀讀課文，這回你一定會讀得更流利，邊讀邊想你知道了什么。
誰能概括地說說課文主要寫了什么，有一個句子朋友來幫忙了。
小溪拍下___________________，要讓大海媽媽早點兒知道_____________________________。
師：咱們班的小朋友真能干，不僅把課文讀通了，還了解了課文的內(nèi)容。
三、精讀
1、師：瞧，小溪正熱情地邀請咱們?nèi)バ蕾p它的照片呢?。◣煶鍪镜?自然段）讀讀吧！找找有哪些照片？（生自讀）
師：把找到的照片讀給我們聽聽，想讀哪一張就讀哪一張。（指名讀）
2、師：你最喜歡哪一張，仔細去讀讀，讀著讀著你仿佛看到了什么？
生交流，師隨機點撥。
四、遷移
1、我們還沒看夠呢，小溪，你只拍了這些嗎？
從哪里看出來？（省略號變紅）
想再去欣賞嗎？（春景、音樂）
2、你也來拍一張吧！句子朋友來幫忙了，把它寫下來。（生寫，師指導）
指名交流，合作讀詩。
五、總結
1、師：哦，可愛的小溪，你拍這么多美麗的照片是要把________________________，要把____________________……（師引讀）
2、師：大海媽媽聽了、看了，心里________________________________？（生接答）
這就是舒心。（變紅）
它對浪花娃娃說：“春天真好！”（師引讀）
師：春天真好！萬物復蘇，生機勃勃！就讓這些美麗的照片留在我們心底吧！
關注詞典網(wǎng)微信公眾號：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 課文《獅子和山羊》出自二年級下冊語文書，其原文如下：【原文】天漸漸地黑了。一只迷路的老山羊跑到附近的一個山洞去藏身。她剛進洞，就發(fā)現(xiàn)有一只獅
- 課文《小草向前走》出自小學二年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】小草，向前走！綠色的小兵，舉起綠色的旗幟。到山坡去，到河堤去，到路邊去，給
- 課文《想別人沒想到的》出自三年級下冊語文書，其原文如下：【原文】從前，有位畫師收了三個徒弟。有一天，畫師把三個徒弟召（zhào）集在一起，要
- 小學五年級上冊語文課文共計33篇，其詳細列表如下：第一單元1、竊讀記轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了
- 課文《最大的麥穗》出自六年級下冊語文課文，其原文如下：【課文】古希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是大
- 課文《第一朵杏花》出自四年級下冊語文書課文，其原文如下：【課文】這是一個陽光明媚的中午，院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面
- 課文《看天鵝》出自小學一年級上冊語文課文，其原文如下：【教材簡說】《看天鵝》是“讀兒歌識字學拼音”的第一課。執(zhí)教老師在教學過程中，能很好地體
- 課文《望月》出自五年級下冊語文課文，其原文如下：【課文】夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上坐下來。月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在
- 課文《頤和園》出自四年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】北京的頤和園是個美麗的大公園。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的
- 課文《小山村》出自小學一年級下冊語文課文，其原文如下：【教材簡說】《小山村》一課，為京版第2冊教材中第七單元的第一篇精讀課文。《語文課程標準
- 課文《陽臺上的小鳥》出自小學一年級下冊語文課文，其原文如下：【教材簡說】《陽臺上的小鳥》這篇課文寫的是“我”看見一只小鳥在陽臺上躲雨，便阻止
- 課文《走遍天下書為侶》出自五年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣
- 課文《雨說》出自九年級上冊語文，其原文如下：【原文】第一節(jié)（雨說：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧場等待久了的魚塘和小溪當田圃
- 課文《西柏坡》出自小學一年級下冊語文課文，其原文如下：【學習目標】1認識本課生字，會寫課后的字，并寫得正確、工整、美觀。2自主背誦兒歌，
- 課文《把我的心臟帶回祖國》出自小學六年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】19世紀初，波蘭遭到歐洲列強的瓜分，有十分之九的領土落到了沙皇俄國
- 課文《自己的花是讓別人看的》出自五年級下冊語文課文，其原文如下：【原文】愛美大概也算是人的天 * 。宇宙間美的東西很多，花在其中占重要的地位。
- 課文《去年的樹》出自四年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。日
- 課文《巖石書》出自小學二年級下冊語文書，其原文如下：【原文】一天，川川和磊（lěi）磊到山上去玩兒，看到一位勘（kān）探隊員叔（shū）叔
- 課文《落花生》出自五年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種
- 課文《金色的魚鉤》出自五年級下冊語文課文，其原文如下：【原文】1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在