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    最大的麥穗教學(xué)設(shè)計(jì)

    語(yǔ)文 課文 發(fā)布時(shí)間:2022-09-14 19:01:53 

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    課文《最大的麥穗》出自六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文,其原文如下:
    【課文】
    古希臘有一位大學(xué)者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。地里滿(mǎn)是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗,只許進(jìn)不許退,我在麥地的盡頭等你們?!?br/>弟子們聽(tīng)懂了老師的要求后,就走進(jìn)了麥地。
    地里到處都是大麥穗,哪一個(gè)才是最大的呢?弟子們埋頭向前走??纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿(mǎn)意,便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多,完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。
    弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
    突然,大家聽(tīng)到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音:“你們已經(jīng)到頭了?!边@時(shí),兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒,他們回頭望了望麥壟,無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。
    蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見(jiàn)它;即使碰見(jiàn)了,也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?!?br/>蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話(huà),悟出了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。
    【前言】
    《最大的麥穗》是一篇非常精彩的課文。 “尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),突出“學(xué)生的個(gè)性化行為”,才能使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這篇課文用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué),在這堂課教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)就緊扣文本,以故事的結(jié)果為切入點(diǎn),以事情的發(fā)展為線(xiàn)索,以工具性與人文性緊緊相扣,以學(xué)生自讀自悟?yàn)槟繕?biāo)。
    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
    1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
    2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個(gè)自然段。
    3、通過(guò)語(yǔ)言文字,領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇,不能東張西望,錯(cuò)失良機(jī)的道理
    【教學(xué)設(shè)計(jì)】
    一、啟發(fā)談話(huà),揭示課題:
    1、板書(shū)課題。
    2、啟發(fā)談話(huà):蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。有一天,他讓他的學(xué)生們到麥地里去找最大的麥穗,想通過(guò)這件事教育他的學(xué)生們,那么,學(xué)生們是怎樣摘最大的麥穗的?蘇格拉底想教育他的學(xué)生懂得什么呢?
    二、自由輕聲讀課文:
    要求:
    1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
    2、邊讀邊想,爭(zhēng)取弄清上面的問(wèn)題。
    3、遇到比較難讀的句子、難懂的句子,多讀幾遍。
    三、檢查自學(xué)情況:
    1、指名讀課文,注意糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字音、讀得不準(zhǔn)的字音。
    找出下列詞語(yǔ)所在的句子讀一讀,說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
    定奪:對(duì)事情做可否或取舍的決定。
    嘲笑:用言語(yǔ)挖苦、取消人。
    蒼老:這里指聲音顯得老態(tài)。
    錯(cuò)失良機(jī):錯(cuò)誤地失去了良好的機(jī)會(huì)。
    四、自主閱讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
    1、學(xué)生自讀課文,邊讀邊思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)。
    2、教師巡視,了解學(xué)生所提問(wèn)題。
    3、學(xué)生提出問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)生自己將有價(jià)值的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上。(在問(wèn)題后面注上自己的名字)
    4、
    師生梳理本課討論問(wèn)題:A.、為什么弟子們用心地挑挑揀揀結(jié)果卻兩手空空地走出了麥地?B、無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋似乎在嘲笑他們,小麥嘲笑弟子們什么?C、為什么蘇格拉底要求弟子們“只許進(jìn),不許退”?D、為什么最大的一穗就是弟子們剛剛摘下的?
    五精讀課文第一段
    1、自由讀課文第一段,想一想“蘇格拉底”與弟子們說(shuō)話(huà)用了什么樣的語(yǔ)氣。
    2、指名說(shuō),你認(rèn)為可以填上什么詞,為什么?可填“嚴(yán)肅、不容置疑”,理由是蘇格拉底的話(huà)特別是“只許進(jìn)不許退”是命令式的,沒(méi)有商量的余地。
    3、指導(dǎo)讀這一段。

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