《<論語>八則》閱讀答案及原文翻譯
語文 文言文 發(fā)布時(shí)間:2023-02-04 20:10:59
《論語》八則
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?br/> 子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?!?br/> 子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?!?br/> 子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也?!?br/> 子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改?
子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!?br/>【試題】
1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。
(1)思而不學(xué)則殆殆:( )
(2)學(xué)而不厭厭:( )
(3)不憤不啟 不憤不啟:( )
2.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )
A. 人不知而不慍擇其善者而從之
B. 可以為師矣 可以一戰(zhàn)
C. 必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉
D. 有朋自遠(yuǎn)方來自三峽七百里中
3.下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是( )
A. 溫故而知新,可以為師矣 B. 有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵
C.林盡水源,便得一山 D. 懸泉瀑布,飛漱其間
4. 把“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文 。
5.用原文填空。
(1)為培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行開導(dǎo),正如文中所說:
“ , ?!?br/> (2)從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面: 。
6.相關(guān)內(nèi)容鏈接。
(1)給下面一則斷句,并加上標(biāo)點(diǎn)。
子 曰 德 之 不修 學(xué)之不講聞義不能從不善不能 改 是 吾憂也
(2)③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法,今天我們閱讀它也會(huì)獲益匪淺,請(qǐng)另外寫出《論語》中你熟悉的一則(不得與試卷上的相同),并簡要說說對(duì)它的理解。
【參考答案】
1.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。
2. B
3.A
4.聰明并且勤奮學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥,所以人們稱他為“文”啊。
5.用原文填空。(1)不憤不啟,不悱不發(fā)。②略。
6.(1)子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能從,不善不能改,是吾憂也?!保?)略。
【參考譯文】
1.孔子說:“學(xué)了,然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)它們,不也愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(一起探討問題),不也快樂嗎?人家不了解(我),(我)卻不怨恨,不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?”
2.孔子說:“復(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí),又領(lǐng)悟到新的東西,可以憑(這一點(diǎn))做老師了?!?br/> 3.孔子說:“只讀書卻不思考,就會(huì)感到迷惑而無所得;只是空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí),就會(huì)弄得精神疲倦而無所得?!?nbsp;
4.孔子說:“仲由!教給你對(duì)待知與不知的正確態(tài)度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,這就是真知啊”
5.子貢問道:“孔文子憑什么被賜給‘文’的謚號(hào)呢?”孔子說:“他聰明而又努力學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥,因此賜給他‘文’的謚號(hào)。”
6.孔子說:“口里不說而心里記住它,學(xué)習(xí)從不滿足,教導(dǎo)別人從不厭倦,這些事情我做到了哪些呢?”
7.孔子說:“三個(gè)人一同走路,必定有我能取法的人在里面;我選取他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí),他們的缺點(diǎn),如果自己也有,就改正?!?nbsp;
8.孔子說:“(教導(dǎo)學(xué)生)不到(他)想弄明白卻不能時(shí),不去開導(dǎo)他;不到(他)想說出來卻說不出來的時(shí)候,不去啟發(fā)他。舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方角,就不再教他了?!?nbsp;
【簡析】
第一則講了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。第二則、第三則講的是學(xué)習(xí)方法。第四則、第五則、第七則講的是學(xué)習(xí)態(tài)度。第六則,第一句講學(xué)習(xí)方法,第二句講學(xué)習(xí)的正確態(tài)度,第三句講教育人的正確態(tài)度。第八則講的是教導(dǎo)方法。
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