課文《鏡泊湖奇觀》出自四年級下冊語文書課文，其原文如下：
【課文】
相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。她有一面寶鏡。哪里的人們有苦難，她只要用寶鏡一照，便可以消災(zāi)弭禍。這件事傳到了天庭，引起了王母娘娘的忌妒，她派天神盜走了寶鏡。紅羅女上天索取，發(fā)生了爭執(zhí)，寶鏡從天上掉了下來，就變成了鏡泊湖。這當(dāng)然是神話。雖說鏡泊湖不是神仙寶物，也不能為人消災(zāi)袪病，不過，鏡泊湖夏季涼爽少風(fēng)，湖面水骨如鏡，倒是事實(shí)。
鏡泊湖位于黑龍江省寧安縣境內(nèi)。約在一萬年前，這里火山噴發(fā)，熾熱的巖流阻塞了牡丹江的河道，于是水面被抬高，形成了湖泊。
鏡泊湖景色的最大特點(diǎn)，是自然樸實(shí)而又綺麗多變。除了鏡泊山莊有一些精致的別墅外，這里沒有多少人啊的點(diǎn)綴，只有峭拔的山巖，清澈的湖水，繽紛的花樹，一望無際的林海。然而它并不單調(diào)：四周峰巒疊起，湖心石島聳峙，湖中倒影奇幻，真是美不勝收。
吊水樓瀑布是鏡泊湖的著名景點(diǎn)，位于湖水瀉入牡丹江的地方。瀑布寬四十三米，高二十五米。底部巖石由于上萬年激流的沖擊，被蝕成了幾十米的深潭。本來清澈的湖水靜靜地淌著，一到陡崖，突然下跌，頓時拋撒萬斛珍珠，濺起千朵銀花，水霧彌漫，勢如千軍萬馬，聲聞數(shù)里，同幽靜的鏡泊湖形成鮮明的對照。這里埏北國，冬季氣溫低達(dá)零下三四十?dāng)z氏度，但瀑布卻從不結(jié)冰斷流。
鏡泊湖附近有一處地下森林。所謂地下森林，實(shí)際上是長在火山口里的森林。這里有七個火山口，其中最大的一個直徑約五百米，深約一百米，壁陡底骨，景色壯麗。由于火山長期沒有噴發(fā)，火山巖逐漸風(fēng)化，同火山灰及沉積的浮塵積聚混合，形成了富含鉀、磷等元素的肥沃土壤，加上這里降水較多，火山口的東南方向有缺口，陽光可以射入，所以長起了郁郁蔥蔥的森林。林中有紅松、白樺、水曲柳、胡桃楸等樹木，還有許多名貴的藥材。東北虎、熊、青羊、馬鹿等野生動物，也常到火山kou6*活動。游客們爬上火山口的頂部俯視，只見足下峭壁如屏，黝黑的火山口似乎要吞沒一切，令人心驚。可是底下的林木卻不在乎這谷底的陰暗潮濕，它們欣欣向榮，充滿了活力。
【前言】
《鏡泊湖奇觀》是一篇略讀課文，作者運(yùn)用大量準(zhǔn)確、鮮活的詞語，生動逼真地描述了鏡泊湖的神奇、美妙，給人身臨其境的感覺。文中介紹了鏡泊湖景色的特點(diǎn)及湖的形成，重點(diǎn)描繪了吊水樓瀑布的壯觀氣勢和地下森林奇妙、壯麗的景象，抒發(fā)了作者熱愛、贊美祖國大好河山的思想感情。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)略鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。
2、體會靜態(tài)和動態(tài)描寫的方法。
3、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
（一）揭示課題，啟發(fā)談話。
我們祖國不僅有遼闊美麗的大草原，而且有許多高山大川，江河湖泊。鏡泊湖是位于我國黑龍江省寧安縣境內(nèi)的一個有名的湖泊，那里的景色迷人，今天我們就隨作者到鏡泊湖去游覽一番?！捌嬗^”是什么意思？（題目中的“奇觀”是指雄偉美麗而又少見的景象。）
（二）聽錄音，邊聽邊想：
鏡泊湖在什么地方？是個怎樣的湖？那里有些什么奇觀？
（三）學(xué)生自學(xué)生字、詞。
（結(jié)合上下文理解詞語。消災(zāi)弭禍：消除災(zāi)禍。弭同“彌”，止息的意思。忌妒：這里指因?yàn)閯e人擁有自己所沒有的好東西而心懷怨恨。熾熱：極熱，熾，是火旺的意思。繽紛：種類很多，五顏六色。綺麗：形容風(fēng)景鮮艷美麗。美不勝收：美好的東西太多，一時看不過來。勝，能夠承受。不勝，接受不完的意思。聳峙：高高的直立。斛：過去的量器，一斛等于五斗。郁郁蔥蔥：形容森林蒼翠茂盛。欣欣向榮：形容林木繁密，生機(jī)勃勃。）
（四）檢查學(xué)生自學(xué)情況。
（可以先讓學(xué)生置疑。）
（五）默讀課文，分段，歸納段意。
（第1段〈第1、2自然段〉：講鏡泊湖的形成和傳說。第2段〈第3自然段〉：從整體上描寫鏡泊湖景色的最大特點(diǎn)——“自然樸實(shí)而又綺麗多變”。第3段〈第4自然段〉：重點(diǎn)描寫吊水樓瀑布的壯觀情景。第4段〈第5自然段〉：重點(diǎn)描寫地下森林景色的奇觀。）
（六）指四名同學(xué)分段讀課文。學(xué)生邊聽邊思考：鏡泊湖在什么地方？課文主要講了鏡泊湖哪些主要景點(diǎn)？讀后讓學(xué)生回答。
（鏡泊湖在黑龍江省寧安縣境內(nèi)。課文主要寫了吊水樓瀑布和地下森林兩個主要景點(diǎn)。）
（七）學(xué)習(xí)課文第1段。
1．學(xué)生輕聲自讀課文第1段。
2．提出自學(xué)中不懂的地方。學(xué)生提后給予解答。（可先讓其他同學(xué)給予解答，然后老師再給予補(bǔ)充糾正。）
3．讓學(xué)生加上自己的想象，復(fù)述課文中的傳說故事。
4．說說鏡泊湖是怎樣形成的？ 

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