寒松賦文言文翻譯
語文 文言文 發(fā)布時間:2022-07-06 08:19:43
寒松賦文言文翻譯
導(dǎo)語:對于文言文,各位同學(xué)要認(rèn)真閱讀,細(xì)細(xì)研讀。下面是小編整理的寒松賦文言文翻譯,歡迎各位閱讀和借鑒。
寒松賦原文
松之生也,于巖之側(cè)。流俗不顧,,匠人未識。無地勢以炫容,有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗,直干芊眠,倚層巒則捎云蔽景,據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤簿而埋根,凡經(jīng)幾載;古藤聯(lián)緣而抱節(jié),莫記何年。于是白露零,涼風(fēng)至;林野慘栗,山原愁悴。彼眾盡于玄黃,斯獨(dú)茂于蒼翠,然后知落落高勁,亭亭孤絕。其為質(zhì)也,不易葉而改柯;其為心也,甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣,明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥,物莫與隆,陰陽不能變其性,雨露所以資其豐。擢影后凋,一千年而作蓋;流形入夢,十八載而為公。不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐。
亂曰:負(fù)棟梁兮時不知,冒霜雪兮空自奇;諒可用而不用,固斯焉而取斯。
寒松賦翻譯
松樹生長在巖石的側(cè)面,俗人看不到它,木匠無緣結(jié)識它。它沒有寬闊的地勢來炫耀自己的外形,只有大自然賦予的本色。它枝干偉岸挺拔肅穆茂盛,或高踞于層巖之上,直插云霄;或藏身于幽澗之中,蓄霧藏云。堅固的.穹石埋下它的根系,歷經(jīng)數(shù)載;古老的藤蔓纏絡(luò)它的軀體,不知多少年。白露飄落,涼風(fēng)吹來,樹林田野凄慘顫栗,高山平原愁容憔悴。別的樹木都黃葉凋零,只有它蒼翠繁茂。然后人們知道它高峻挺拔,特立獨(dú)行。它不改變自己的外形,也不改變自己的內(nèi)心,甘愿經(jīng)受霜雪的洗禮。它和隱士君子的志趣氣節(jié)相投,它堅定不拔,超乎萬物。日月不能改變其本性,雨露使它更豐茂。它身影高聳,千年茂盛。它把自己流動的身影編織成夢,相信十八年后定能成材為公。它不學(xué)春天的桃李也不學(xué)秋天的梧桐。
身為棟梁之材卻不為人知,頂風(fēng)冒雪,卻沒人為它稱奇叫絕。實(shí)在是空為有用之才,有人鄙視它,卻也有人取法它。
寒松賦注釋
無地勢以炫容,炫容:夸耀外形。炫,夸耀
芊眠:茂密狀
捎云蔽景:意思是與景物相掩映
穹石盤薄而埋根,穹,高、石盤?。豪卫蔚芈窀涸?/p>
林野慘栗,栗:顫抖
山原愁悴。悴:憔悴
彼眾盡于玄黃,玄黃:天地,指大自然的變化
然后知落落高勁,落落:孤零的樣子高勁:高大峻拔
亭亭孤絕。亭亭:孤高的樣子絕:極
甘冒霜而停雪,停:(使動用法)使雪停止
葉幽人之雅趣,葉:遮庇相合
物莫與隆。?。焊?/p>
雨露所以資其豐。資:幫助豐:茁壯成長
擢影后凋,擢:聳起長高
亂曰:負(fù)棟梁兮時不知,亂:辭賦篇末總括全篇要旨的一段。負(fù):擔(dān)荷,此作“具有”講
諒可用而不用,諒:確實(shí)
固斯焉而取斯。固:此指鄙視。?。喝》ā?/p>
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號:詞典網(wǎng),查詢很方便。

猜你喜歡:
- 中學(xué)文言文考試要注意這幾點(diǎn)通讀文段明大義詞不離句,句不離段。要想斷句,先要把有關(guān)的文段通讀幾遍,力求對全段乃至全文的內(nèi)容有個大體的了解。若為
- 陳予昂原文:事父盡孝敬,事君貴端貞。兄弟敦和睦,朋友篤信誠。從官重公慎,立身貴廉明。待干慕謙讓,蒞民尚寬平。理訟惟正直,察獄必審情。謗議不足
- 三國志馬超傳文言文練習(xí)以及答案馬超字孟起,右扶風(fēng)茂陵人也。父騰,靈帝末與邊章、韓遂等俱起事于西州。初平三年,遂、騰率眾詣長安。漢朝以遂為鎮(zhèn)西
- 三國志原文:鄧艾字士載,義陽棘陽人也。少孤,太祖①破荊州,徙汝南,為農(nóng)民養(yǎng)犢。年十二,隨母至潁川,讀故太丘長陳寔碑文,言“文為世范,行為土則
- 原文:山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都
- 羊玄保,泰山南城人也。祖楷,尚書都官郎。父綏,中書侍郎。初為宋武帝鎮(zhèn)軍參軍。少帝景平中,累遷司徒右長史。府公王弘甚知重之,謂左長史庾登之、吏
- 胡廣,字光大,吉水人。父子祺,字壽昌,以字行,陳友諒陷吉安。太祖遣兵復(fù)之,將殺脅從者千余人。子祺走謁帥,力言不可,得免。洪武三年,以文學(xué)選為
- 封常清,蒲州猗氏人也。外祖教其讀書,多所歷覽。外祖死,常清孤貧,年過三十,未有名。將軍高仙芝為都知兵馬使,頗有材能,每出軍,奏傔從三十馀人,
- 北齊書原文:蘭陵武王高長恭,文襄第四子也。累遷并州刺史。突厥入晉陽,長恭盡力擊之。邙山之?dāng)。L恭為中軍。率五百騎再入周軍,遂至金墉之下,被圍
- 高中課內(nèi)文言文課堂訓(xùn)練及答案閱讀課內(nèi)文言文片段,完成小題。秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,
- 魏禧,字冰叔,寧都人。父兆鳳,諸生。明亡,號哭不食,翦發(fā)為頭陀①,隱居翠微峰。是冬,筮離之乾,遂名其堂為易堂,旋卒。
- 史珪,河南洛陽人,少以武勇隸軍籍。太祖受禪,用為御馬直隊(duì)長,四遷馬步軍副都軍頭兼大劍都指揮使。太祖初臨御,欲周知外事,令珪博訪。珪廉得數(shù)事白
- 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,
- 莊子與惠子游于濠梁文言文翻譯《莊子與惠子游于濠梁之上》是《莊子·秋水》中的一篇語錄體議論文,創(chuàng)作于戰(zhàn)國年代,記敘了莊子與惠子二人在濠水橋上游
- 游狼山記〔清〕張裕釗光緒二年秋八月,黎莼齋管榷務(wù)通州,余過焉。既望,與莼齋游于州南之狼山。山多古松,桂、檜、柏數(shù)百株,倚山為寺,寺錯樹間。最
- 【甲詩】江樓夕望招客◆白居易海天東望夕茫茫,山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔,星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨①,月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否
- 杜弼,字輔玄,中山曲陽人也。弼幼聰敏,家貧無書,年十二,寄郡學(xué)受業(yè),講授之際,師每奇之。同郡甄琛為定州長史,簡試諸生,見而策問,義解閑明,應(yīng)
- 小學(xué)文言文翻譯的九種方法保留法專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、器具等,可保留不變。例如:越王勾踐棲于會稽之上。(《勾踐滅吳》)——“
- 與朱元思書的文言文翻譯文章開篇以簡潔的筆觸,給人們勾畫了富春江山水的背景:陽光明媚,天高云淡,空氣清新,山色蒼翠,并總述自富陽至桐廬水上之游
- 如何學(xué)好高中文言文一:三多1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話,盡可能閱讀一些文言作品,擴(kuò)大自己的視野。2、多背:意思是指,凡是要