高三文言文閱讀提分技巧
語文 文言文 發(fā)布時(shí)間：2022-09-05 22:51:39
高三文言文閱讀提分技巧
高三如何復(fù)習(xí)一直都是考生們關(guān)注的話題，語文一直是考生把握不準(zhǔn)的科目。文學(xué)作品的表達(dá)技巧，是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說，對(duì)文章的表達(dá)技巧的分析主要指：一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識(shí)運(yùn)用方面的技巧，二是修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的'技巧。
從高三試題來看，對(duì)表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么，而且要求賞析其表達(dá)的作用。
(一)敘述人稱
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。
2.第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。
(二)敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。
5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
(三)描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。
1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。
2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。
4.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。
5.正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。
(四)修辭
1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。
2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動(dòng)形象，表意豐富。
3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。
4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
5.對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;長(zhǎng)于抒情。
7.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。
8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。
9.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。
10.反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號(hào)：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 中考語文文言文必背實(shí)詞1。故（gù）（1）名詞。①原因，緣故。如：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）②舊的（知識(shí)）。如：溫故而知新（“
- 《題臨安邸》是南宋詩人林升創(chuàng)作的一首政治諷刺詩，該作品也是作者唯一的一首代表作。題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，
- 袁公諱可立，字禮卿，別號(hào)節(jié)寰。生而警穎，有奇質(zhì)。登進(jìn)土，初授蘇州府推官。石守昆玉，治蘇有清卓聲。以強(qiáng)項(xiàng)忤中丞某，中丞劾其不職。得旨，下所司勘
- 孫玚，字德璉，吳郡吳人也。少倜儻，好謀略，博涉經(jīng)史，尤便書翰。王僧辯之討侯景也，王琳為前軍，琳與玚同門，乃表薦為戎昭將軍、宜都太守，仍從僧
- 宋書原文：張茂度，吳郡吳人，張良后也。名與高祖①諱同，故稱字。茂度不樂仕進(jìn)，郡上計(jì)吏，主簿，功曹，州命從事史，并不就。除瑯邪王衛(wèi)軍參軍，員外
- 初中文言文解題技巧文言文學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識(shí)，只有積累了一定的.文言知識(shí)，才可能順利地閱讀文言文。
- 楊玄感，司徒素之子也。好讀書，便騎射。以父軍功，位至柱國(guó)。初拜郢州刺史，到官，潛布耳目，察長(zhǎng)吏能不。其有善政及臟污者，纖介必知之，往往發(fā)其事
- 莊子原文：昔者海鳥止①于魯郊，魯侯御而觴之于廟，奏《九韶》②以為樂，具太牢以為膳。鳥乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。此以己養(yǎng)養(yǎng)
- 截冠雄雞志李翱翱至零口①北，有畜雞二十二者，七其雄十五其雌，且啄且飲而又狎乎人。翱甚樂之，遂掏粟投于地而呼之。有一雄雞，人截其冠，貌若營(yíng)群②
- 說苑原文：子賤為單父宰，過于陽晝，曰：“子亦有以送仆乎？”陽晝?cè)唬骸拔嵘僖操v，不知治民之術(shù)，有釣道二焉，請(qǐng)以送子?！弊淤v曰：“釣道奈何？”陽
- 岳陽樓記文言文及翻譯《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，以下是“岳陽樓記文言文翻譯”，希望給大家?guī)韼椭?！岳陽樓記宋?/div>渡者之言文言文翻譯渡者之言文章作者周容，記敘了作者前往蛟川縣城的路程中，船夫向作者進(jìn)言，告誡作者“欲速則不達(dá)”的道理的故事，闡述了過于性急圖知己說劉 開韓子云：非知之難，處知者實(shí)難。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行虧名辱者，可不懼哉！余觀穆生在楚，以未設(shè)醴而去，未嘗不怪高考文言文虛詞考點(diǎn)指導(dǎo)考點(diǎn)指津理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)：B“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”也要注意兩點(diǎn)：一是“意義時(shí)世宗享國(guó)①日久，不視朝，廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。臥薪嘗膽勾踐之圍會(huì)稽也，嚼然嘆曰：“各終于此乎?”種曰：“湯系夏臺(tái)，文王囚麥里，晉重斗奔翟，齊小白奔苦，其卒王霸。由是觀之，何速不為福乎?”初一語文課外文言文翻譯:《泊秦淮》煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。秦淮河上的秋水蕩漾，暮靄象輕紗般的舒卷飛翔文言文經(jīng)典名句文言文名句是從中國(guó)的'經(jīng)典古籍中進(jìn)行分類整理并精心挑選出來的一些優(yōu)秀的句子，接下來小編搜集了文言文經(jīng)典名句，歡迎查看。沈復(fù)原文：潔一室，開南牖，八窗通明。勿多陳列玩器，引亂心目。設(shè)廣榻長(zhǎng)幾各一筆硯楚楚旁設(shè)小幾一。掛字畫一幅，頻換；幾上置得意書一二部，古帖一本高中語文文言文賞析文征明習(xí)字【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，
評(píng)論
發(fā)表評(píng)論