文言文對(duì)比閱讀賞析
語(yǔ)文 文言文 發(fā)布時(shí)間：2022-06-11 16:40:46
文言文對(duì)比閱讀賞析
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
（選自《孟子告子下》）
【乙】夫?qū)W者所以求益①耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽②長(zhǎng)者，輕慢同列③；人疾之④如讎敵，惡之如鴟梟⑤。如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。
（選自顏之推《顏氏家訓(xùn)》）
注釋：①求益：求得長(zhǎng)進(jìn)。②凌忽：凌，欺侮；忽，輕視。③同列：同輩。④疾之：怨恨他。⑤鴟梟（chīxiāo）：古人認(rèn)為這是兩種惡鳥。
9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.孫叔敖舉于海（舉：被舉用，被選拔）
B.勞其筋骨，餓其體膚（勞：勞動(dòng)）
C.曾益其所不能（曾：同增，增加）
D.凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列（慢：怠慢）
10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的`意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）
例句：舜發(fā)于畎畝之中
A.惡之如鴟梟
B.輟耕之壟上
C.孔子云：何陋之有？
D.醉翁之意不在酒
11.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）
A.【甲】文中，孟子采用層層推理的方fa6*論證了生于憂患，死于安樂(lè)的觀點(diǎn)。
B.【甲】文中，孟子通過(guò)歷史人物的事例闡述了人才要在逆境中造就的道理。
C.【甲】文中，孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家沒有法家拂士，沒有敵國(guó)外患，國(guó)家就興盛了。
D.【乙】文中，作者批評(píng)了那些有一點(diǎn)學(xué)問(wèn)就自高自大、目空一切的求學(xué)著。
2.對(duì)【乙】文中如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也一句翻譯正確的一項(xiàng)是（）
A.像這樣因?yàn)閷W(xué)問(wèn)而損害自己，還不如不去學(xué)習(xí)。
B.像這樣因?yàn)閷W(xué)問(wèn)而損害自己，還不如沒有學(xué)問(wèn)。
C.既然自己把學(xué)問(wèn)給損害了，還不如沒有學(xué)問(wèn)。
D.既然這樣用學(xué)習(xí)損害自己，還不如不去學(xué)習(xí)。
第Ⅱ卷（非選擇題，共96分）
13.把文言文閱讀【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
故天將降大任于是人也，必先苦其心志
參考答案：
題號(hào)9101112
答案BDCB
13、所以上天將要下達(dá)重要責(zé)任給這樣的人，一定要使他的內(nèi)心痛苦，（故是人苦各1分，大意1分）
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號(hào)：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 王溫舒?zhèn)魍鯗厥?，?yáng)陵人也。少時(shí)椎埋①為奸。為吏，以治獄至廷尉史。督盜賊，殺傷甚多。稍遷至廣平都尉。擇郡中豪敢任吏十余人，以為爪牙，皆把其陰重
- 張勇，字非熊，陜西咸寧人。善騎射，仕明為副將。順治二年，英親王阿濟(jì)格師次九江，勇來(lái)降，檄令招撫，得總兵以下七百余人。時(shí)李自成將賀珍等分據(jù)漢
- 初中語(yǔ)文文言文詞類活用知識(shí)1、雖乘奔御風(fēng)不以疾也（奔：動(dòng)詞作名詞，飛奔的馬，即快馬）《三峽》2、夏蚊成雷（雷：名詞作動(dòng)詞，指像雷響）《閑情記
- 鹿乳奉親文言文翻譯不知道朋友讀過(guò)《鹿乳奉親》一文的朋友們有沒有被文中主人公的`故事給感動(dòng)到呢？鹿乳奉親文言文翻譯文言文周郯子，性至孝。父母年
- 呂氏春秋原文：堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹。至公也。晉平公問(wèn)于祁黃羊【1】曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之?”祁黃羊?qū)?/div>魏書原文：封軌，字廣度，勃海穆縣人。沉謹(jǐn)好學(xué)，博通經(jīng)傳。與光祿大夫武邑孫惠蔚同志友善，惠蔚每推軌曰：“封生之于經(jīng)義，非但章句可奇，其標(biāo)明綱格高中文言文閱讀訓(xùn)練題目及譯文答案王霸字符伯，潁川潁陽(yáng)人也。漢兵起，光武過(guò)潁陽(yáng)，遂從擊破王尋、王邑于昆陽(yáng)，及光武為大司馬，以霸為功曹令史，從度文言文《三國(guó)志·駱統(tǒng)傳》原文及翻譯駱統(tǒng)字公緒，會(huì)稽烏傷人也。父俊，官至陳相，為袁術(shù)所害。統(tǒng)母改適，為華歆小妻，統(tǒng)時(shí)八歲，遂與親客歸會(huì)稽。其母燕達(dá)，字逢辰，開封人。為兒時(shí)，與儕輩戲，輒為軍陳行列狀，長(zhǎng)老異之。既長(zhǎng)，容體魁梧，善騎射。以材武隸禁籍，授內(nèi)殿崇班，為延州巡檢，戍懷寧砦。夏文言文教學(xué)體會(huì)文言文教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生誦讀古代詩(shī)詞和閱讀淺易文言文的能力，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇，汲取文言文中有生命力原文：項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。后漢書原文：皇甫規(guī)，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三輔，圍安定，征西將軍馬賢將諸郡兵擊之，不能克。規(guī)雖在布衣，見賢不恤軍事，審其必劉向《戰(zhàn)國(guó)策西周楚兵在山南》文言文《戰(zhàn)國(guó)策?西周?楚兵在山南》作者：劉向楚兵在山南，吾得將為楚王屬怒于周?；蛑^周君曰：“不如令太子將軍正迎吾魏書原文：元彧，字文若。彧少有才學(xué)，時(shí)譽(yù)甚美。侍中崔光見彧，退而謂人曰：“黑頭三公，當(dāng)此人也。” 彧姿制閑裕，吐發(fā)流靡，瑯邪王誦有陳傅良原文：日有烏,月有蛙。蛙與烏相遇,烏戲蛙曰:“若,臠肉耳。躍之,高不咫尺,焉能為哉!”蛙曰:“吾已矣,若無(wú)靳我!”烏曰:“若亦能怒邪?譙國(guó)夫人者，高涼洗氏之女也。世為南越首領(lǐng)，跨據(jù)山洞，部落十余萬(wàn)家。夫人幼賢明，多籌略，在父母家，撫循部眾，能行軍用師，壓服諸越。每勸親族為善枯梧樹鄰父有與人鄰者，有枯梧樹，其鄰之父言梧樹之不善也，鄰人遽閥之，鄰父因請(qǐng)而以為薪。其人不說(shuō)曰：“鄰者若此其險(xiǎn)也，豈可為之鄰哉！”此有所宥呂氏春秋文言文閱讀齊攻宋，宋王使人候齊寇之所在。使者還，曰：齊寇近矣，國(guó)人恐矣。左右皆謂宋王曰：此所謂肉自生蟲者也。以宋之強(qiáng)，齊兵之弱，惡能高考必背文言文文言文是以古漢語(yǔ)口語(yǔ)為基礎(chǔ)的書面語(yǔ)，在遠(yuǎn)古時(shí)代文言文與口語(yǔ)的差異微乎其微。下面是關(guān)于高考必背文言文的內(nèi)容，歡迎閱讀！1、勸 學(xué)戰(zhàn)國(guó)策·東周·昭獻(xiàn)在陽(yáng)翟文言文原文及翻譯昭獻(xiàn)在陽(yáng)翟，周君將令相國(guó)往，相國(guó)將不欲。蘇厲為之謂周君曰：“楚王與魏王遇也，主君令陳封之楚，令向公之
評(píng)論
發(fā)表評(píng)論