八年級(jí)文言文閱讀含答案
語(yǔ)文 文言文 發(fā)布時(shí)間:2022-09-27 01:26:19
八年級(jí)文言文閱讀含答案
你會(huì)做文言文嗎?下面的是八年級(jí)文言文閱讀含答案,歡迎閱讀!
[譯文]:春秋時(shí)期,吳國(guó)國(guó)王壽夢(mèng)準(zhǔn)備攻打荊地(楚國(guó)),在召見(jiàn)群臣的會(huì)上警告:“有誰(shuí)膽敢勸諫、上書阻止我出兵的,將他處死!”王宮中一個(gè)青年侍衛(wèi)官想勸諫卻又不敢,于是他就拿著彈弓、彈丸在王宮后花園轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,露水濕透他的衣鞋,接連三天如此。吳王很奇怪,問(wèn)道:“這是為何?天天讓將衣服露濕?!笔绦l(wèi)道:“園中的大樹上有一只蟬,它一面唱歌,一面吸飲露水,卻不知已有一只螳螂在向它逼近;螳螂想捕蟬,彎著身子緊貼著樹想捕蟬,但不知旁邊又來(lái)了黃雀;而當(dāng)黃雀正準(zhǔn)備啄螳螂時(shí),它又怎知我的彈丸已對(duì)準(zhǔn)它呢?它們?nèi)齻€(gè)都只顧眼前利益而看不到后邊的災(zāi)禍?!眳峭跻宦牶笳f(shuō):“真是說(shuō)得了太好了?!彪S后取消了這次軍事行動(dòng)。
1、請(qǐng)從短文中找出(歸納)一個(gè)成語(yǔ)。
2、與“則懷丸操?gòu)?,游于后園”中加點(diǎn)字“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A、皆以置從美于徐公 B、奉命于危難之間
C、管夷吾舉干士 D、其不已也,告之于帝
3 、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意義。
告其左右曰:
如是者三日:
4.翻譯文中畫線的句子.(6分,每小題3 分)
此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也。
5.文中孺子為什么能世歷勸諫吳王?
1 .螳螂捕蟬,黃雀在后
2、 B
3(1)身邊的臣子 (2 )像,這樣
4.這三者都一心想得到他們眼前的利益,卻沒(méi)有顧及后面的禍患。
5.采用設(shè)喻(類比、諷諫)的`方式,委婉含蓄地指出君王的過(guò)失,深入淺出,易于讓吳王理解和接受。
【七】晏子諫殺燭鄒
景公好弋,使?fàn)T鄒主鳥而亡之,公怒,詔吏欲殺之。晏子曰:“燭鄒有罪三,請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?!惫唬骸翱??!庇谑钦俣鴶?shù)之公前。曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使我君以鳥之故而sha6*人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢,請(qǐng)殺之?!惫唬骸拔饸ⅲ讶寺劽??!?/p>
(《晏子春秋·晏子諫殺燭鄒》)
[譯文]:齊景公喜歡射鳥,叫燭鄒掌管那些鳥,但鳥全都逃跑了。景公大怒,詔告官吏要?dú)⒌羲?。晏子說(shuō):“燭鄒的罪有三條,我請(qǐng)求列出他的罪過(guò)再殺掉他。”景公高興的說(shuō):“可以”。于是召來(lái)燭鄒并在景公面前列出這些罪過(guò),晏子說(shuō):“燭鄒,你為國(guó)君掌管鳥而丟失了,這是第一條罪;使我們的國(guó)君因?yàn)閬G鳥的事情而sha6*人,這是第二條罪;使諸侯們知道這件事了,以為我們的國(guó)君重視鳥而輕視人,這是第三條罪。我把燭鄒的罪狀列完了,請(qǐng)殺了燭鄒?!本肮f(shuō):“不要?dú)⒘耍颐靼啄愕闹附塘?”
1.查《古漢語(yǔ)詞典》,“數(shù)”有三種讀音,并有若干不同義項(xiàng)。一讀“shǔ”義項(xiàng)有:①作動(dòng)詞,計(jì)算。②作動(dòng)詞,列舉。二讀“ shù ”,義項(xiàng)有:①表事物的數(shù)目。 ②作名詞 ,規(guī)律,氣數(shù)。三讀“ shuò ”,義項(xiàng)有:①多次。
根據(jù)以上義項(xiàng),請(qǐng)寫出“請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之”中“數(shù)”的讀音與詞義。
讀音: 詞義:
2.下面幾組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是( )
A、(1)時(shí)時(shí)而間進(jìn) (2)中間力拉崩倒之聲
B、(1)臣誠(chéng)知不如徐公美 (2)此誠(chéng)危急存亡之秋也
C、(1)皆以美于徐公 (2)駢死于槽櫪之間
D、(1)使?fàn)T鄒主鳥而亡之 (2)吾欲之南海
3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士。
4.晏子勸諫的目的是為了讓景公 ,以免落下“愛(ài)鳥輕人”的罪名。晏子進(jìn)諫時(shí)采用 的方法,使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴(yán)重。
答案:1.讀“ shuò ”,義項(xiàng)有:①多次
2.B
3.讓各位諸侯聽說(shuō)這件事情后,認(rèn)為我們的國(guó)君把鳥看得很重而把人看得很輕。
4.不殺燭鄒 正話反說(shuō)(以退為進(jìn)、歸謬法,皆可)
【八】孫叔敖為楚令尹
孫叔敖為楚令尹,一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣冠白冠后來(lái)吊(慰問(wèn)、吊唁)。孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之,謂老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(謙虛的說(shuō)法,意為擔(dān)任楚國(guó)的宰相),人盡來(lái)賀,子獨(dú)后吊,豈有說(shuō)乎?”父曰:“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去也,位已高而擅權(quán)者君惡之,祿已厚而不知足者患處之(患禍隱伏在那里)?!睂O叔敖再拜曰:“敬受命,愿聞?dòng)嘟?。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者,足以治楚矣!”(選自《賈誼集》)
[譯文]:孫叔敖擔(dān)任楚國(guó)的令尹,全國(guó)的官吏和百姓都來(lái)祝賀。有一個(gè)老人,穿著麻布制的喪衣,戴著白色的帽子,最后來(lái)慰問(wèn)。孫叔敖整理好衣帽出來(lái)接見(jiàn)了他,對(duì)老人說(shuō):“楚王不了解我沒(méi)有才能,讓我擔(dān)任令尹這樣的,人們都來(lái)祝賀,只有您來(lái)慰問(wèn),難道不是有什么話要指教吧?”老人說(shuō):“是有話說(shuō)。當(dāng)了大官,對(duì)人驕傲,百姓就要離開他;職位高而大權(quán)獨(dú)攬的人,國(guó)君就會(huì)厭惡他,俸祿優(yōu)厚,卻不滿足,禍患就隱伏在那里?!睂O叔敖向老人拜了兩拜,說(shuō):“我誠(chéng)懇地接受您的指教,還想聽聽您其余的意見(jiàn)?!崩先苏f(shuō):“地位越高,要越發(fā)將自己看低;官職越大,處事越小心謹(jǐn)慎;俸祿已很豐厚,就不應(yīng)索取分外財(cái)物。您嚴(yán)格地遵守這三條,就能夠把楚國(guó)治理好?!?/p>
1.劃分下面句子停頓,停三處。
有 一 老 父 衣 粗 衣 冠 白 冠 后 來(lái) 吊
2.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。
孫叔敖為楚令尹
身已貴而驕人者民去也
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
位已高而擅權(quán)者君惡之
4.“老父”向?qū)O叔敖進(jìn)言用了什么方法?
答案:1.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來(lái)吊
2. 擔(dān)任 離開
3.地位高而獨(dú)攬大權(quán)的人,國(guó)君厭惡他。
4. “老父”運(yùn)用從反面講道理(或直言不諱),向?qū)O叔敖進(jìn)言。直接陳述利害,可以產(chǎn)生“苦口良藥”的勸說(shuō)效果。 (58.55.163.145)
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號(hào):詞典網(wǎng),查詢很方便。

猜你喜歡:
- 淮南子原文:今人君論其臣也,不計(jì)其大功,總其略行,而求其小善,則失賢之?dāng)?shù)也。故人有厚德,無(wú)問(wèn)其小節(jié),而有大譽(yù),無(wú)疵其小故。夫人之情莫不有所短
- 袁枚原文:小余王姓,肉吏之賤者也。工烹飪,聞其臭者,十步以外無(wú)不頤逐逐然。初來(lái)請(qǐng)食單;余懼其侈,然有穎昌侯①之思焉,唶曰:“予故窶人子,每餐
- 《初潭集》文言文閱讀題邴原泣學(xué)《初潭集》【原文】邴原少孤,數(shù)歲時(shí),過(guò)書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學(xué)
- 孟子原文:公都子曰:“外人皆稱夫子好辯,敢問(wèn)何也?”孟子曰:“予豈好辯哉?予不得已也。天下之生久矣,一治一亂。當(dāng)堯之時(shí),水逆行,泛濫于中國(guó),
- 后漢書原文:英字季齊,南陽(yáng)魯陽(yáng)人也。少受業(yè)三輔,兼明五經(jīng)。隱于壺山之陽(yáng),受業(yè)者四方而至。州郡前后禮請(qǐng)不應(yīng);公卿舉其賢良方正有道,皆不行。安帝
- 生查子 旅夜彭孫通薄醉不成鄉(xiāng)①,轉(zhuǎn)覺(jué)春寒重。枕席有誰(shuí)同?夜夜和愁共。夢(mèng)好恰如真,事往翻如夢(mèng)。起立悄無(wú)言,殘?jiān)律髋凇W⑨將汆l(xiāng):指醉鄉(xiāng)。②西
- 三國(guó)志曹操原文:孤始舉孝廉,年少,自以本非巖穴知名之士,恐為海內(nèi)人之所見(jiàn)凡愚,欲為一郡守,好作政教,以建立名譽(yù),使世士明知之;故在濟(jì)南,始除
- 論語(yǔ)文言文翻譯及注釋論語(yǔ)十則原是人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的一課,選自《論語(yǔ)譯注》。論語(yǔ)文言文翻譯及注釋是如何呢?本文是小編整理的論語(yǔ)文言文
- 拔苗助長(zhǎng)文言文原文及翻譯揠苗助長(zhǎng)是一個(gè)成語(yǔ),意思是比喻為急于求成,反而壞了事。下面是小編收集整理的拔苗助長(zhǎng)文言文翻譯,歡迎閱讀參考~《揠苗助
- 劉沈處世文言文翻譯《劉沈處世》節(jié)選自蘇軾《東坡志林》,下面是劉沈處世文言文翻譯,歡迎閱讀了解。原文劉凝之⑤為①人認(rèn)所著履②,即與之。此人后得
- 道邊李苦文言文翻譯道旁苦李,指路邊的苦李,走過(guò)的人不摘取。比喻被人所棄、無(wú)用的事物或人。出于南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量第六》下面小編收
- 劉仁贍字守惠,彭城人也。仁贍為將,輕財(cái)重士,法令嚴(yán)肅,少略通兵書。事南唐,為左監(jiān)將軍、黃袁二州刺史,所至稱治。李璟使掌親軍,以為武昌軍節(jié)度使
- 文言文閱讀攻略分享(一)多音字所謂多音字是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字。一個(gè)漢字,讀音不同還意味著詞性不同、意義不同和用法不同。因此,掌握好文
- 陳蕃有大志文言文翻譯導(dǎo)語(yǔ):陳蕃字仲舉,汝南平輿人也。初仕郡,舉孝廉,除郎中。后遭母憂,棄官行喪。服闋,刺史周景辟別駕從事,以諫爭(zhēng)不合,投傳而
- 錢謙益原文:1)侍御萊蕪李君雍時(shí)謁余而請(qǐng)日:“余為園于城之北隅,其中亭之日可以。槐柏翳如,花竹分列,鑿沼矢魚,蹲石陰松,此余之所茇①也。其東
- 宿新市徐公店文言文解析《宿新市徐公店》作者是宋朝文學(xué)家楊萬(wàn)里。其古詩(shī)全文如下:籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋
- 范仲淹原文:吾貧時(shí),與汝母養(yǎng)吾親,汝母躬執(zhí)爨而吾親甘旨,未嘗充也。今得厚祿,欲以養(yǎng)親,親不在矣。汝母已早世,吾所最恨者,忍令若曹享富貴之樂(lè)也
- 戴震難師原文先生(戴震)是年(這年戴震十歲)乃能言,蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。就傅讀書,過(guò)目成誦,日數(shù)千言不肯休。(老師)授《大學(xué)章句》,至“右經(jīng)一
- 高中文言文“少數(shù)多學(xué)”方法初探古人云“讀書百遍,其義自見(jiàn)”,又云“熟讀則不待解說(shuō),自曉其義”。文言文語(yǔ)言典雅,音韻和諧,句式變化靈活,文意深
- 王堯臣,字伯庸,應(yīng)天府虞城人。舉進(jìn)士第一,授將作監(jiān)丞、通判湖州。召試,改秘書省著作郎、直集賢院。會(huì)從父沖坐事,出堯臣知光州。父喪,服除,為三