愛斯基摩人教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文 課文 發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 18:29:22
課文《愛斯基摩人》出自小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書，其原文如下：
【原文】
愛斯基摩人是生活在地球最北邊的人。他們住在北極圈附近的陸地上。夏天很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，那兒只有白天，沒有黑夜。太陽(yáng)低低地掛在地平線上方，整天放射著柔和的光芒。到了冬天，那兒又一連幾個(gè)月沒有白天。
愛斯基摩人住的地方很冷。冬天的時(shí)候，有時(shí)氣溫能降到零下四五十?dāng)z氏度。即使在夏天，最高氣溫也在零度左右。愛斯基摩人住在冰雪搭成的圓頂雪屋中，屋里鋪著厚厚的皮褥子，又舒服又暖和。出門時(shí)，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，戴上厚厚的帽子，抵擋嚴(yán)寒。
愛斯基摩人以捕魚和打獵為生。狗拉雪橇是他們重要的交通工具。早晨，在愛斯基摩人的居住地，會(huì)傳來(lái)一陣陣鞭響，那是狗拉雪橇上路了。傍晚，陣陣狗叫聲又會(huì)響起，那是獵手們載著戰(zhàn)利品歸來(lái)的信號(hào)。
【前言】
《愛斯基摩人》是一篇世界民族風(fēng)情的文章，課文介紹了愛斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境，以及他們的生活習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“交、利、傳、響、戰(zhàn)、號(hào)、品、夏”8個(gè)生字及以下詞語(yǔ)：傳來(lái)、響起、信號(hào)、夏天、戰(zhàn)利品。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容。了解愛斯基摩人獨(dú)特的生活方式。
【教學(xué)建議】
（一）導(dǎo)入新課、出示課題
1、導(dǎo)入新課：在地球的最北邊，有個(gè)冰天雪地的世界。在這個(gè)白色的世界中，生活著愛斯基摩人。今天，讓我們一起去了解他們的生活方式吧。
2、出示課題：愛斯基摩人
（二）、初讀課文，自主識(shí)字
1、借助拼音，自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解課文內(nèi)容
2、指名分段讀課文，讀后評(píng)議。
3、在課文中圈出本課生字，對(duì)照課后的生字表，把生字讀準(zhǔn)確。
4、小組合作學(xué)習(xí)，糾正讀音。(讀一讀生字所在的詞語(yǔ)或句子，并悄悄告訴同桌小伙伴，你用什么方法記住這些生字。)
5、交流識(shí)字方法，認(rèn)讀生字
（三）再讀感悟
1、擇自己喜歡的段落，用自己喜歡的方式讀課文。說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因，讀出自己的喜愛之情。教師相機(jī)幫助學(xué)生理解以下幾個(gè)問題：
⑴借助地球儀幫助理解：北極、北極圈、等地理知識(shí)及極晝、極夜的現(xiàn)象。
⑵愛斯基摩人的生活環(huán)境的氣候特點(diǎn)：冷；
2、說(shuō)一說(shuō)：愛斯基摩人的生活有趣嗎？你是從什么地方讀出來(lái)的？（讀----找-----悟）
（四）拓展延伸
你還知道愛斯基摩人的哪些知識(shí)？你還想知道什么？
（交流課前收集的有關(guān)資料、圖片）
（五）、指導(dǎo)寫字
1、觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在田字格中的位置。(兩個(gè)獨(dú)體字，兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。)
2、指導(dǎo)書寫。
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