北史

原文：

韓褒，字弘業(yè)，潁川潁陽人也。褒少有志尚，好學(xué)而不守章句。其師怪問之，對曰：“文字之間，常奉訓(xùn)誘，至于商較異同，請從所好?！睅熞虼似嬷?。及長，涉獵經(jīng)史，深沉有遠(yuǎn)略。時(shí)周文帝為刺史，素聞其名，待以客禮。及賀拔岳為侯莫陳悅所害，諸將遣使迎周文。周文問以去留之計(jì)，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文納焉。大統(tǒng)初，遷行臺左丞。
出為北雍州刺史。州帶北山，多有盜賊。褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知。厚加禮遇，謂曰：“刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳?！蹦讼ふ賰戴锷倌晁貫猷l(xiāng)里患者，分其地界，有盜發(fā)而不獲者，以故縱論。于是諸被署者莫不惶懼，皆首伏曰：“前盜發(fā)者，并某等為之?！彼型絺H，皆列其姓名，或亡命隱匿者，亦悉言其所在。褒乃取盜名簿藏之，因大榜州門曰：“自知行盜者，可急來首，即除其罪。盡今月不首者，顯戮其身，籍沒妻子，以賞前首者?！毖罩g，諸盜咸悉首盡。褒取名簿勘之，一無差異，并原其罪，許以自新，由是群盜屏息。入為給事黃門侍郎，遷侍中。
累遷汾州刺史。先是，齊寇數(shù)入，人廢耕桑，前后刺史，莫能防捍。褒至，適會寇來，乃不下屬縣。人既不備，以故多被抄掠。齊人喜于不覺，以為州先未集兵，今還必不能追躡，由是益懈，不為營壘。褒已先勒精銳，伏北山中，分據(jù)險(xiǎn)阻，邀其歸路。乘其眾怠，縱伏擊之，盡獲其眾。故事，獲生口者，并送京師，褒因是奏曰：“所獲賊眾，不足為多，俘而辱之，但益其忿耳。請一切放還，以德報(bào)怨?！庇性t許焉。
褒歷事三帝，以忠厚見知。武帝深相敬重，常以師道處之，每入朝見，必有詔令坐，然始論政事。                                  
(節(jié)選自《北史》列傳第五十八)

譯文/翻譯：

韓褒，字弘業(yè)，潁川潁陽人。韓褒從小有大志，喜好學(xué)習(xí)而不拘泥于章句之學(xué)。他的老師感到奇怪就問他，他回答說："章節(jié)句讀的學(xué)問，常常聽取您的教導(dǎo)，至于研究比較道理的異同，請（允許）我依從我個(gè)人的喜好。"老師因此感到他奇特。到長大以后，廣泛地涉獵經(jīng)史，個(gè)性深沉，謀略遠(yuǎn)大。當(dāng)時(shí)周文帝做刺史，一向聽說韓褒的名聲，以客禮相待。到賀拔岳被侯莫陳悅所害，各位將領(lǐng)派人迎請周文。周文拿（是）去（是）留的計(jì)策問韓褒，韓褒說："這是上天賜給的，還能遲疑嗎！"周文采納了他的計(jì)策。大統(tǒng)初年，調(diào)任行臺左丞。
出京外任為北雍州刺史。雍州北面環(huán)繞著山，常常有盜賊。韓褒暗地里查訪，都是豪門大族所為，卻假裝不知道。對他們多加禮遇，對他們說："我是讀書人出身，怎么懂查究盜賊的事情？仰仗各位與我共同分擔(dān)憂愁。"于是把那些是鄉(xiāng)里禍患的兇暴狡猾的年輕人都召集起來，讓他們負(fù)責(zé)照管，劃分地界，有盜掠的事情發(fā)生而不能抓獲的，以故意放縱論處。于是那些被任命的人沒有不驚惶恐懼的，都自首認(rèn)罪說："以前發(fā)生的偷盜劫掠的事情，都是我們做的。"所有同伙，都列出他們的姓名，有的逃亡隱藏起來的，也說出他們藏身的地方。韓褒于是把寫有盜賊名字的簿子收起來，在州門口出文告說："自己知道自己做盜賊的人，可以趕快來自首，就免除他的罪。過了這個(gè)月不自首的，（一旦捉拿到了）要暴尸示眾，沒收財(cái)產(chǎn)，妻子兒女歸官，用來賞給先前來自首的人。"十來天之間，所有盜賊都來自首了。韓褒取來寫有盜賊名字的簿子核對，完全沒有差錯，一并寬宥了他們的罪行，允許他們改過自新，從此盜賊不敢作亂。入京做給事黃門侍郎，調(diào)任侍中。
累官調(diào)任汾州刺史。在此之前，齊國軍隊(duì)多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，沒有人能防御抵擋。韓褒到任以后，恰好敵寇來犯，于是不告知屬縣。百姓既然沒有防備，因此多被搶掠。齊國人很高興沒被發(fā)覺，認(rèn)為汾州先前沒有集中軍隊(duì)，現(xiàn)在回去一定不會被追擊，因此（防備）更加松懈，不筑營壘。韓褒已在此前率領(lǐng)精銳的部隊(duì)，埋伏在北山中，分別占據(jù)險(xiǎn)要的地方，在他們回去的路上堵截。乘著他們的士兵懈怠，放出伏兵攻擊他們，把他們的士兵都俘虜了。按照舊例，俘獲活口的，一并送到京師，韓褒趁機(jī)上奏道："所俘獲的敵人的士兵，不值得以多為能，俘虜他們而羞辱他們，只是增加他們內(nèi)心的憤怒罷了。請?jiān)试S全部放還，用恩德回報(bào)仇怨。"皇上下詔書答應(yīng)了。從此搶掠的事情很少發(fā)生。
韓褒先后為三代皇帝做事，以忠厚而知名。武帝非常敬重他，常常用對待老師的禮節(jié)對待他，每次入朝覲見，一定先下詔讓他坐下，才開始談?wù)撜隆?br/>《北史·韓褒傳》    

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