中考語(yǔ)文文言文考點(diǎn)復(fù)習(xí)：《論語(yǔ)》
語(yǔ)文 文言文 發(fā)布時(shí)間：2022-05-15 15:52:07
中考語(yǔ)文文言文考點(diǎn)復(fù)習(xí)：《論語(yǔ)》
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰：“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?《里仁》)
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。________________________，_______________________?！?《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”(泰伯))
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?《子罕》)
子貢問(wèn)曰：“有一言可以終身行之乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?《衛(wèi)靈公》)
課文下面注釋：
1、《論語(yǔ)》記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
2、子：先生，指孔子?？鬃樱?，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。
3、時(shí)習(xí)：經(jīng)常地復(fù)習(xí)。
4、說(shuō)()：“悅”的古字，愉快。
5、慍()：生氣、發(fā)怒。
6、君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。
7、吾：人稱代詞，我。
8、日：每天。
9、三省()：多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次。
10、信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。
11、傳()：老師傳授的知識(shí)。
12、溫故而知新：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可得到新的理解與體會(huì)。
13、罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。
14、殆：有害。
15、女：通“汝”，人稱代詞，你。
16、是知也：這是聰明的.。是，此、這。知，通“智”。
17、見(jiàn)賢思齊焉：見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。
18、弘毅：剛強(qiáng)，勇毅。
19、凋：凋謝。
20、其恕乎：大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛(ài)待人。
文后練習(xí)：
把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?
2、吾日三省吾身
3、溫故而知新
4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
5、士不可以不弘毅
6、己所不欲，勿施于人。
附加練習(xí)
1、閱讀理解。
①選文中講學(xué)習(xí)方法的句子是_______________。
②講學(xué)習(xí)樂(lè)趣的句子是。
③講學(xué)習(xí)態(tài)度的句子依次是
④講思想道德修養(yǎng)的句子依次是
2、寫(xiě)出出自選文的六個(gè)成語(yǔ)，并任選其中三個(gè)造句或?qū)懺挕?/p>
成語(yǔ)：
造句或?qū)懺挘篲_
3、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，對(duì)此曾有過(guò)不同看法。請(qǐng)你聯(lián)系生huo6*體驗(yàn)，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
答案：
1、①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎溫故而知新，可以為師矣學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
③知之為知之，不知為不知，是知也見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?/p>
④人不知而不慍，不亦君子乎吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎歲寒，然后知松柏之后凋也己所不欲，勿施于人
2、溫故知新見(jiàn)賢思齊任重道遠(yuǎn)死而后已擇善而從己所不欲，勿施于人
3、回答時(shí)應(yīng)該要肯定這種說(shuō)法。從自己的內(nèi)心出發(fā)，推及他人,去理解他人,對(duì)待他人。
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