景清借書(shū)文言文翻譯
語(yǔ)文 文言文 發(fā)布時(shí)間：2022-06-28 12:32:10
景清借書(shū)文言文翻譯
景清借書(shū)是一篇文言文,是明代《澤山雜記》中的一篇文章,本文就來(lái)分享一篇景清借書(shū)文言文翻譯，希望對(duì)大家能有所幫助！
原文：
景清倜儻尚大節(jié)，領(lǐng)鄉(xiāng)薦，游國(guó)學(xué)。時(shí)同舍生有秘書(shū)，清求而不與。固請(qǐng)，約明日還書(shū)。生旦往索。曰：“吾不知何書(shū)，亦未假書(shū)于汝?！鄙?，訟于祭酒。清即持所假書(shū)，往見(jiàn)，曰：“此清燈窗所業(yè)書(shū)?！奔凑b輒卷。祭酒問(wèn)生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書(shū)還生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳?！?/p>
譯文：
景清灑脫注重氣節(jié)，鄉(xiāng)試中舉，到京城國(guó)子監(jiān)從師求學(xué)。當(dāng)時(shí)跟他同住的一個(gè)書(shū)生收藏有一本書(shū)，景清向他借，他不肯。再一次向他請(qǐng)求借書(shū)，并相約明天早上就還書(shū)。 第二天早上，那個(gè)書(shū)生向他要書(shū)，景清說(shuō)：我不知道什么書(shū)，也沒(méi)有從你那里借書(shū)。那個(gè)書(shū)生很生氣，向地方的官員訴訟。景清就拿著從那個(gè)書(shū)生那里借過(guò)來(lái)的書(shū)，去公堂，說(shuō)：這是我燈下辛苦所作之書(shū)。說(shuō)完將書(shū)整篇背了出來(lái)。官員問(wèn)那個(gè)書(shū)生，他卻一個(gè)字都背不出來(lái)。于是官員將那個(gè)書(shū)生趕了出來(lái)。 景清跟著出來(lái)，把書(shū)還給了那個(gè)書(shū)生，說(shuō)道：我因?yàn)槟闾^(guò)珍藏這本書(shū)了，所以特意用這個(gè)方法戲弄你（與你開(kāi)個(gè)玩笑）罷了。
1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的'意思。(2分）
（1）祭酒叱生退（ ） （2）清即持所假書(shū)（ ）
2．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分）
吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳。
3．當(dāng)書(shū)生向景清索還所借的書(shū)，景清為何說(shuō) “吾不知何書(shū)，亦未假書(shū)于汝”？ (2分）
4．古人讀書(shū)的這則充滿戲劇性的故事故事告訴了我們什么道理？(3分）
參考答案：
1 2分 （1）大聲斥責(zé) （2）借
2 3分 我因?yàn)槟氵^(guò)于珍愛(ài)這本書(shū)，所以特意用這個(gè)辦法戲弄你（與你開(kāi)個(gè)玩笑）罷了。
3 2分 雖然那書(shū)生十分愛(ài)惜書(shū)，但是書(shū)生并沒(méi)有好好的鉆研書(shū)，利用書(shū)，反而是將書(shū)當(dāng)成了擺飾，所以景清以特別的方式“教誨”了一下書(shū)生。
4 3分 書(shū)的價(jià)值在于閱讀與使用，而不僅僅在于把它當(dāng)寶貝一樣的珍藏與炫耀。
[注釋]
①選自《澤山雜記》，作者為明代人，姓名不詳。
②倜（tì）儻（tǎng）：灑脫，不拘束；尚大節(jié)：注重氣節(jié)。
③領(lǐng)鄉(xiāng)薦：科舉制度在各省舉行的考試叫鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試考中的稱為舉人，也叫領(lǐng)鄉(xiāng)薦。
④游國(guó)學(xué)：到京城國(guó)子監(jiān)從師求學(xué)。游：到外地參觀訪問(wèn)，這里指從異地來(lái)京城；國(guó)學(xué)：即國(guó)子監(jiān)，國(guó)子學(xué)。封建時(shí)代的最高學(xué)府。
⑤同舍生：住在一起的同學(xué)；秘書(shū)：少見(jiàn)的珍貴書(shū)。
⑥訟：訴訟，這里是反映情況，爭(zhēng)論是非的意思；祭酒：國(guó)子監(jiān)的主管官員。
⑦此清燈窗所業(yè)書(shū)：這是我燈下窗前所學(xué)的書(shū)。
⑧即誦輒卷：立即朗誦全書(shū)。輒通“徹”。
⑨叱：大聲斥責(zé)。
⑩特：只是，不過(guò)。
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