国内精品久久人妻白浆|精品国产仑片一区二区三区|中文字幕精品亚洲四区|中文在线一区精品


  • <dd id="kqay2"><nav id="kqay2"></nav></dd>
    <abbr id="kqay2"></abbr>
    位置:首頁>> 語文>> 文言文>> “汪若海,字東叟。未冠,游京師”閱讀答案及原文翻譯

    “汪若海,字東叟。未冠,游京師”閱讀答案及原文翻譯

    語文 文言文 發(fā)布時間:2022-07-06 03:29:52 

    標(biāo)簽:

    汪若海,字東叟。未冠,游京師。會金人侵擾,朝廷下詔求知兵者。若海應(yīng)詔,立刻文成。時已割河北地。若海謂:“河北,國家重地,當(dāng)用以攬?zhí)煜轮畽?quán),不可怯懦以自守,閉關(guān)養(yǎng)敵,坐受其斃。”屬康王起兵相州,乃上書樞密曹輔,請立王為大元帥,擁兵鎮(zhèn)撫河北,以掎金人之后,則京城之圍自解。輔進其書,將用為參謀,遣如康王不果。京城失守,若海述麟為書以獻。及二帝北行,袖書抗粘罕①,請存趙氏??P而出,謁康王于濟州,請早即位,以圖中興。高宗立議,以張浚宣撫川陜,未決。若海謂:“天下如常山蛇勢,秦蜀為首,東南為尾,中原為脊。今以東南為首,安能起天下之脊?將圖恢復(fù),必在川陜。”乃往見浚,極談終日,浚大驚,辟以自隨,若海辭。尋以迕執(zhí)政奪籍。江夏軍馬李允文擁眾數(shù)十萬,跋扈不用朝命。若海馳往,諭以成敗逆順,示以朝廷威德,復(fù)談三策以動之。允文大悟,即舉軍東下。若海復(fù)為書招其徒張用、曹成、李宏、馬友同歸朝廷。張用解甲效順,惟曹成疑貳有他志。若海移書責(zé)之,成怒,將殺若海。若海夜宿王林軍帳,以計得林軍印,遂奪其眾五千人。翌日,成遁。若海遺宏書,使刺成以自歸,宏走長沙刺友,群盜解散。時方出師,若海以為:“為國家者,當(dāng)化盜賊為我用,不可失英雄為國患?!币颢I平寇策。朝廷悉用之。其后,李宏曹成走死,湖湘遂安。金人奄至,太尉劉锜兵少,丐援于朝,無敢往者。若海具述锜明方略,善用兵,以偏師濟之,必有成功,毅然請行。金兵敗去。累遷直秘閣,知江州。及經(jīng)略中原朝廷議起之,若海已死。若海生平豁達高亮,深沉有度,恥為世俗章句學(xué),為文操紙筆立就,蹈厲風(fēng)發(fā)。高宗嘗以片紙書若海名,諭張浚曰:“似此人材,卿宜收拾?!?span style="text-decoration:underline;">會浚去國,不果召。
    (明萬歷《歙縣志·卷三·才猷》有刪節(jié))
    注①粘罕:金兵將領(lǐng)。
    1.對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)
    A.以掎金人之后 以:連詞,表目的。
    B.縋而出,謁康王于濟州 縋:追隨
    C.恥為世俗章句學(xué) 恥:以……為恥
    D.因獻平寇策 因:副詞,于是,就。
    2.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)汪若海謀略過人的一組是( )(3分)
    ①以掎金人之后,則京城之圍自解 ②及二帝北行,袖書抗粘罕
    ③若海即馳往,諭以成敗逆順 ④以計得林軍印,遂奪其眾五千人
    ⑤為文操紙筆立就,蹈厲風(fēng)發(fā) ⑥當(dāng)化盜賊為我用,不可失英雄為國患
    A.①③⑤ B.③④⑥ C.①④⑥ D.②④⑥
    3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析概括不正確的一項是( )(3分)
    A.汪若海未滿二十歲就到京城游學(xué),當(dāng)他看到面對金兵的入侵,朝廷卻采取割地求和政策時,他提出了不同的看法;當(dāng)金兵包圍了京城時,他提出了攻擊金兵后方來解京城之圍的策略。
    B.當(dāng)徽、欽二帝被金兵擄去以后,汪若海認為想要早日恢復(fù)中原,必須改變?nèi)糊垷o首的局面,當(dāng)務(wù)之急,就是擁立康王為皇帝。
    C.江夏軍馬李允文的部將張用、曹成、李宏、馬友,驕橫不聽從朝廷的指揮,汪若海前往勸降,最終使得他們都歸附朝廷。
    D.文章通過“獻解圍京之計”、“袖書抗粘罕”、“規(guī)勸李允文”、“獻策平寇”、“增援劉锜”、“為文立就”等方面的敘述,充分體現(xiàn)了汪若海有勇有謀、才思敏捷的性格特點。
    4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
    (1)今以東南為首,安能起天下之脊?(3分)
    (2)若海馳往,諭以成敗逆順,示以朝廷威德,復(fù)談三策以動之。(4分)
    (3)會浚去國,不果召。(3分)
    參考答案
    1.B(用繩子拴著人、物從高處往下送。)
    2.C(②③指無畏的勇氣⑤指文學(xué)才華)
    3.C
    4.(1)如今卻以東南之地為首都,怎么能托起天下的脊梁?(首,1分;脊,1分;反問句式,1分)(2)汪若海飛奔前往,把成功與失敗,叛逆與歸順的道理告訴他;把朝廷的威勢與德澤展現(xiàn)給他;又談了三條策略來打動他。(諭,1分;示,1分;動,1分;倒裝句式,1分)(3)恰逢張浚離開京城,(汪若海)最終沒能被召見。(會,1分;去國,1分;召,1分)
    【參考譯文】
    汪若海。字東叟。未滿二十歲就到京城去游學(xué)。恰逢金兵入侵騷擾,皇帝下詔書征召懂得軍事的人。汪若海前往應(yīng)征,馬上寫出了相關(guān)文章。當(dāng)時宋朝已經(jīng)割讓了黃河以北的土地給金人。汪若海說:“黃河以北是國家重要的地方,應(yīng)當(dāng)憑它來構(gòu)成統(tǒng)攬?zhí)煜轮畡?。不能膽怯懦弱而只守住自己現(xiàn)有的地盤,關(guān)閉要塞,讓敵人日益強大,等著遭受敵人的殺戮。”恰逢康王在相州起兵,于是上書樞密使曹輔,請求立康王為大元帥,帶兵鎮(zhèn)守安撫黃河以北,以此來拖住金兵的后方,那么京城的包圍自然就解除了,曹輔向皇帝遞交他的奏章,打算任命他為參謀,派到康王的麾下,結(jié)果沒能實現(xiàn)。京城失守,汪若海寫了一篇《麟書》獻給皇上。等到徽、欽二帝被金兵擄往北去,汪若海將書信藏在袖子里遞到金將粘罕的面前,請求留下趙氏二帝。汪若海用繩子從城墻上逃出后,就到濟州拜見康王,請求他早日登基,來謀劃復(fù)興大業(yè)。宋高宗馬上商議,打算用張浚去鎮(zhèn)守川陜之地,結(jié)果沒有定下來。汪若海說:“天下就像常山的蛇形,秦蜀之地為蛇頭,東南之地為蛇尾,中原之地為蛇的脊梁,如今卻以東南為首都,怎么能托起天下的脊梁?如果打算要恢復(fù)中原,一定要選在川陜之地為首都?!庇谑侨グ菀姀埧?,盡情地談?wù)摿艘徽臁埧4鬄槌泽@,打算聘請他作為自己的隨從。汪若海推辭不就。不久因為抵觸執(zhí)政者而被罷職。江夏軍馬李允文擁兵數(shù)十萬,驕橫不聽從朝廷的指揮。汪若海飛奔前往,把成功與失敗,叛逆與歸順的道理告訴他;把朝廷的威勢與德澤展現(xiàn)給他;又談了三條策略來打動他。李允文徹底感悟,馬上率領(lǐng)軍隊向東而去。汪若海又寫信勸招其他部屬張用、曹成、李宏、馬友一同歸順朝廷。張用放下武器歸順朝廷,只有曹成懷有二心有其他的打算。汪若海寫信斥責(zé)他,曹成很惱火,打算殺了若海。若海晚上住在王林軍營里,用計謀得到了王林的軍印,于是調(diào)取了他五千人的軍隊。第二天,曹成逃跑了,若海留給李宏一封信,讓他勸曹成自動回來,李宏到長沙去勸說友人曹成,各處的叛軍都自動解散。當(dāng)時朝廷正打算出兵攻打金朝,汪若海認為作為統(tǒng)治者,應(yīng)當(dāng)變盜賊為國所用,不能失去英雄而使之成為國家的禍患。于是就獻上平定草寇的計策。朝廷全都予以采納。此后,李宏、曹成在逃竄的過程中死去,湖北湖南一帶于是就安定了。金兵突然來襲,太尉劉锜的軍隊不夠,向朝廷求援,沒有人敢前往增援。若海詳細介紹了劉锜,說他懂得策略,善于用兵,用軍隊從側(cè)面策應(yīng)他,一定能夠成功,毅然請求前往增援。金兵大敗而歸。多次遷升直至秘閣,任江州知府。等到籌劃收復(fù)中原,朝廷商議起用他,若海已經(jīng)死了。若海平生豁達,有高風(fēng)亮節(jié),為人沉著持重有氣度。把做流俗的章句看作是可恥的事情。寫文章拿起筆馬上就能寫成,動作利索,氣概豪邁。高宗曾經(jīng)用紙片寫上汪若海的名字,告訴張浚說“像這樣的人才,你應(yīng)當(dāng)把他招收重用起來?!?恰逢張浚離開京城,汪若海最終沒有被召見。

    關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號:詞典網(wǎng),查詢很方便。

    猜你喜歡:

    • 與微之書文言文翻譯與微之書是白居易在經(jīng)歷了痛苦的思想斗爭后寫的,各位,看看下面的與微之書文言文翻譯吧!與微之書文言文翻譯與元微之書四月十日夜
    • 后漢書原文:宋均字叔庠,南陽安眾人也。以父任為郎,時年十五,好經(jīng)書,每休沐日,輒受業(yè)博士。通《詩》《禮》,善論難。至二十余,調(diào)補辰陽長。其俗
    • 劉凝之,字志安,小名長年,南郡枝江人也。父期公,衡陽太守。兄盛公,高尚不仕。凝之慕老萊、嚴子陵為人,推家財與弟及兄子,立屋于野外,非其力不食
    • 如何正確學(xué)習(xí)文言文讀文言文,要了解內(nèi)容,能順暢朗讀,背誦一些基本課文。這是初中階段學(xué)習(xí)文言文的基本要求,平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)都應(yīng)遵循。文言文的閱讀
    • 文言文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練1.緣溪行,忘路之遠近。(沿著)2.中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。(落花)(繁多的樣子3.漁人甚異之。(非常)(以之為異)
    • 學(xué)好文言文的方法介紹文言素養(yǎng)是語文素養(yǎng)的重要組成部分,是高中生應(yīng)備的基本素質(zhì)。但客觀上,因文言本身與現(xiàn)代白話相去甚遠,且語言精練、內(nèi)涵豐富,
    • 宋書原文:沈璞字道真林子少子也童孺時神意閑審有異于眾太祖問林子聞君小兒器質(zhì)不凡甚欲相識林子令璞進見太祖奇璞應(yīng)對謂林子曰:“此非常兒?!蹦晔S
    • 王勃字子安,絳州龍門人。勃六歲解屬文,構(gòu)思無滯,詞情英邁,與兄勛、勵,才藻相類。父友杜易簡常稱之曰:“此王氏三珠樹也?!迸嫱踬t聞其名,召為沛
    • 《答呂醫(yī)山人書》原文和翻譯導(dǎo)語:韓愈是唐代古文運動的倡導(dǎo)者,被后人尊為“唐宋八大家”之首。下面和小編一起來看看《答呂醫(yī)山人書》原文和翻譯。希
    • 文言文閱讀《魏觀》練習(xí)題及答案魏觀,蒲圻人。元季隱居蒲山。太祖下武昌,聘授國子助教,再遷浙江按察司僉事。吳元年,遷兩淮都轉(zhuǎn)運使。入為起居注。
    • 文言文《論衡卷十一談天篇》的原文和譯文原文:儒書言:“共工與顓頊爭為天子不勝,怒而觸不周之山,使天柱折,地維絕。女媧銷煉五色石以補蒼天,斷鰲
    • 李清臣,字邦直。七歲知讀書,日數(shù)千言,客有從京師來者,與其兄談佛寺火,清臣從傍應(yīng)曰:“此所謂災(zāi)也,或者其蠹民已甚,天固儆之邪?兄驚曰:“是必
    • 司馬錯論伐蜀文言文翻譯《司馬錯論伐蜀》是記敘戰(zhàn)國時秦國關(guān)于外交軍事的一交論爭,是秦惠王進行軍事擴張,推進王業(yè)的軍事論辯。秦相張儀主張伐韓,秦
    • 原文:宣州謝朓樓餞別校書叔云棄我去者,昨日之日不可留。 亂我心者,今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。&n
    • 陳慶之,字子云,義興國山人也。幼而隨從高祖。高祖性好棋,每從夜達旦不輟,等輩皆倦寐,惟慶之不寢,聞呼即至,甚見親賞。從高祖東下平建業(yè),稍為主
    • 乘船文言文翻譯答案導(dǎo)語:文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎(chǔ)上理解全文內(nèi)容,體味古人表達的思想和情感。下面由小編為您整理出的乘船文言文翻譯答案內(nèi)容
    • 《百家姓.薛》文言文的歷史來源《百家姓?薛》作者:佚名歷史來源「薛」源出;一 ; 以國名為氏。據(jù)《元和姓纂》,奚仲居于薛(山東滕縣),一度遷
    • 《石崇與王榿爭豪》文言文閱讀石崇與王榿爭豪石崇與王愷爭豪①,并窮綺麗以飾輿服。武帝,愷之甥也②,每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷,枝柯扶疏,
    • 袁枚原文:黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰:書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫,天子之書,然天子讀書者有幾?汗牛塞屋,富貴家之書,
    • 妄心【明】江盈科    見卵求夜,莊周以為早計,及觀恒人之情,更有早計于莊周者。  &nb

    評論

    發(fā)表評論
    手機版 語文 詞典網(wǎng) CiDianWang.com