中國(guó)人失掉自信力了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文 課文 發(fā)布時(shí)間:2023-02-08 02:13:44
課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》出自九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本練習(xí)冊(cè)答案,其原文如下:
【原文】
從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí);不久就不再自夸了,只希望著國(guó)聯(lián),也是事實(shí);現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國(guó)聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻也是事實(shí)。
于是有人慨嘆曰:中國(guó)人失掉自信力了。
如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論,自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來信“國(guó)聯(lián)”,都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過“他信力”,自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后,便把這他信力都失掉了。
失掉了他信力,就會(huì)疑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”,還是切實(shí)的東西,國(guó)聯(lián)就渺茫,不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來,它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過日見其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁。
這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說中國(guó)人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。
要論中國(guó)人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。
【前言】
《中國(guó)人失掉自信力了嗎》是魯迅的一篇雜文,選自《且介亭雜文》。作于九一八事變?nèi)苣曛H,反駁了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)抗日前途的悲觀論調(diào)以及指責(zé)中國(guó)人失掉了自信力的言論,鼓舞了民族自信心。
【釋義】
玄虛:形容神秘莫測(cè), 使人摸不透.
誆騙:說謊話騙人;欺騙,比如說“誆騙錢財(cái)”,“誆騙別人”等等。
懷古傷今:懷:想念。傷:憂思。今:現(xiàn)在。追念古代的事情,感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、倒退、悲觀的思想情緒。
為民請(qǐng)命: 請(qǐng)命:請(qǐng)示保全生命。泛指有相當(dāng)?shù)匚坏娜舜戆傩障虍?dāng)權(quán)者陳述困難,提出要求。(或替百姓說話)
【課文賞析】
第一部分: 擺出對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)。(1--2)
開篇以似乎確鑿的事實(shí)為據(jù),用一句話指出了三個(gè)階段中“中國(guó)人”表現(xiàn)出來的三種不同的態(tài)度:1、盲目驕傲,夜郎自大。(“總”含有“一向”的意思)2、盲目崇拜,借助外援。(“只”含有“唯一”的意思) 3、今不如昔,祈求鬼神。(“一味”含有“死心踏地”的意思)把這三者聯(lián)貫起來,其態(tài)度是: 由自夸到崇洋,再到自欺欺人、虛無渺茫。因此有人“慨嘆”: “中國(guó)人失掉自信力了。”這是論題的論點(diǎn)。( 這是報(bào)刊上先后宣揚(yáng)過的三件“事實(shí)”,都不過是“公開”的、表面的東西,并不能反映社會(huì)的本質(zhì)和主流 )用了三個(gè)事實(shí)來反復(fù)強(qiáng)調(diào)和肯定,即事實(shí)已鑄成鐵案。
第二部分: 駁斥對(duì)方的論證。(3--8)
根據(jù)批駁的對(duì)象不同,分兩層。
第一層,針對(duì)對(duì)方的三個(gè)論據(jù),運(yùn)用層層剝繭的方法,指出其虛偽性和欺騙性,抨擊其賣國(guó)行徑。(3--5)
“他信力”、“自欺力”這是作者在本文里特地造的兩個(gè)新詞,用“自”和“他”,“信”和“欺”兩對(duì)反義詞衍義造成的。這是一種修辭手法,這兩個(gè)新造的詞和原詞“自信力”一對(duì)照,就顯出極其深刻的諷刺意義。
第二自然段“有人”是指梁實(shí)秋等文人,針對(duì)對(duì)方三個(gè)論據(jù)一一批駁。文章用兩個(gè)假設(shè)復(fù)句,第一個(gè)假設(shè)復(fù)句,“自信”早已失掉,第二個(gè)假設(shè)復(fù)句,是退一步講,接著指出失掉“他信力”后可能尋找一條“新生路”,那就是相信自己,“但”字一轉(zhuǎn),“不幸”得很,走上了一條可怕的路,即求神拜佛、虛無漂渺、精神麻醉的路。這就是上層統(tǒng)治者自欺欺人,以掩蓋他們乞求于帝國(guó)主義鎮(zhèn)壓革命的罪惡目的。因此,文中“中國(guó)人”究竟是誰,就不言而喻了。
這里加著重號(hào)的句子,是反動(dòng)政府“書報(bào)檢查處”刪去的文字,它揭露了上層統(tǒng)治者大搞求神拜佛來掩蓋自己投降賣國(guó)真面目的反動(dòng)實(shí)質(zhì)。
第五自然段從正面立論,這是三、四自然段所揭露的邏輯結(jié)論。既失掉“自信力”又失掉“他信力”走上自我麻醉的道路,就是“發(fā)展自欺力”的表現(xiàn),這一語(yǔ)道破了反動(dòng)派自欺欺人的實(shí)質(zhì)。
第二層,正面歌頌我國(guó)有史以來前仆后繼戰(zhàn)斗著的中國(guó)人民,揭露反動(dòng)派兇殘毒辣的行徑,駁斥論敵的論點(diǎn)。(6--8)
第六自然段是過渡段,承上啟下,明確論點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”。先承接上文,對(duì)“自欺”作了歷史說明,指出“自欺”是反動(dòng)派的老貨色,從古就有,于今更甚?!盎\罩了一切”說明“自欺”在當(dāng)時(shí)國(guó)6*民6*dang上層社會(huì)泛濫的嚴(yán)重性。
這里的“中國(guó)人”與上文的“中國(guó)人”內(nèi)涵迥然不同,上文指國(guó)6*民6*dang反動(dòng)派一小撮民族敗類;這里指富有反抗精神的中國(guó)人民。
哪些人是“中國(guó)的脊梁”? 為什么稱為“中國(guó)的脊梁”? 他們?cè)谀睦??為什么?br/>一種是不求名利,埋頭苦干,創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和燦爛文化,推動(dòng)歷史前進(jìn)的廣大勞動(dòng)人民和創(chuàng)造發(fā)明家。如畢升、李時(shí)珍等。一種是不怕流血犧牲,起而反抗反動(dòng)統(tǒng)治的革命者和堅(jiān)持抗戰(zhàn)抵御外侮的民族英雄。如陳涉、李自成、洪秀全、岳飛、文天祥等。一種是代表人民利益,不顧個(gè)人安危,為解除或減輕人民疾苦而奔走呼號(hào),為民請(qǐng)命的人。如杜甫、白居易、關(guān)漢卿等。一種是歷盡艱辛,奮不顧身,探求佛教教理的人。如法顯、玄奘等。
這就是“中國(guó)的脊梁”,是用比喻形象地對(duì)在歷史上起過進(jìn)步作用的人的高度評(píng)價(jià)。
除歷史人物外當(dāng)今的英雄更多,斗爭(zhēng)更偉大。魯迅先生在贊美革命者具有堅(jiān)定的信仰和不屈不撓的精神的同時(shí),怒不可遏地揭露了敵人“摧殘”、“抹殺”革命者的罪行。最后魯迅先生鄭重宣告: “說中國(guó)人失掉了自信力,用指一部分人則可,倘若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。”直斥“有人”的無恥讕言。觀點(diǎn)十分鮮明,感情十分強(qiáng)烈。
在這一層中,魯迅運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn),從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面,對(duì)“中國(guó)人”作了階級(jí)分析,熱情贊揚(yáng)了作為“中國(guó)的脊梁”的“并不失掉自信力的中國(guó)人”。
第三部分(第9自然段): 號(hào)召?gòu)V大中國(guó)人民要分清是非,向英雄人物學(xué)習(xí),積極投入革命的洪流中去。(9)同時(shí)寫出作者魯迅的觀點(diǎn)——從古至今都有不失自信力的中國(guó)人在。
這一部分,魯迅號(hào)召?gòu)V大中國(guó)人民必須擦亮眼睛,剝?nèi)橙说膫窝b,徹底粉碎反革命的陰謀活動(dòng)。同時(shí)指出“狀元宰相”與“地底下”的地位不同、立場(chǎng)不同、對(duì)待革命的態(tài)度也不同?!盃钤紫唷笔菫橐恍〈樯蠈咏y(tǒng)治階級(jí)搞搖旗吶喊的,“地底下”是指中國(guó)人的真正代表及其正在奮斗的光輝業(yè)績(jī)。這里運(yùn)用了比喻,含義是: 反動(dòng)派及其御用文人的文章是荒謬的,不足為據(jù)的,要自己親自到被壓在下面的另一個(gè)世界里去觀察。
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