祁黃羊教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文 課文 發(fā)布時(shí)間：2023-05-03 15:51:11
課文《祁黃羊》出自四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書課文，其原文如下：
【課文】
春秋時(shí)代，幾個(gè)大國(guó)為了爭(zhēng)奪霸主的地位，經(jīng)常出兵征伐別的國(guó)家。當(dāng)時(shí)，晉國(guó)的軍事力量比較強(qiáng)大，晉國(guó)國(guó)君悼公決定由祁黃羊擔(dān)任中軍尉，負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)駕馭戰(zhàn)車的士兵。
幾年后，祁黃羊要告老退休，便請(qǐng)求晉悼公準(zhǔn)許他辭職。
悼公說(shuō)：“中軍尉職責(zé)重大，你在軍中多年，心目中一定有合適的人選。你覺得誰(shuí)能替代你呢？”
“我看解狐就很不錯(cuò)?！逼铧S羊想了想，鄭重地說(shuō)。
悼公深感意外，說(shuō)：“解狐不是你的的仇人嗎？你怎么會(huì)舉薦他呢？”
“主公問(wèn)我誰(shuí)可以擔(dān)此重任，并沒(méi)有問(wèn)他是不是我的仇人哪！”
“好吧，我相信你，就照你的意見辦！”
悼公立即派使者去召解狐，沒(méi)想到解狐大病在身，臥床不起，不久就去世了。悼公只好讓祁黃羊再舉薦一位能接替他的人。
“看來(lái)只有祁午能擔(dān)當(dāng)此任了?！逼铧S羊想了想，又鄭重地說(shuō)。
悼公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎？你舉薦他，難道不怕人家說(shuō)你偏心眼兒？”
“主公讓我推薦能替代我的人，事關(guān)國(guó)家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓根兒就沒(méi)去想他是不是我的仇人或親人。”
悼公于是決定由祁午繼任中軍尉。
當(dāng)時(shí)的人都很欽佩祁黃羊，說(shuō)他外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，做事如此出以公心，真是難得呀！
【前言】
《祁黃羊》是一篇?dú)v史故事，課文著重講了祁黃羊舉薦人才的事，用人物對(duì)話來(lái)展開故事情節(jié)，表現(xiàn)了祁黃羊一心為國(guó)、處事公正的高尚情操。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、正確、流利地朗讀課文，復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字詞，并理解生字詞。
3、理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文體會(huì)“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、介紹人物導(dǎo)入課題。
1．簡(jiǎn)介祁黃羊，板書課題：祁黃羊。
2．圍繞課題質(zhì)疑：課文是以人名為題的，一看就會(huì)想到什么？（祁黃羊是一個(gè)怎樣的人？課文敘述了他的什么故事？）
二、初讀指導(dǎo)。
1．自讀課文：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；
畫出詞語(yǔ)，理解意思；
思考前面提出的問(wèn)題。
2．檢查自學(xué)情況。
①生字卡片正音。
“適、召、慎”是翹舌音；
“晉、選、薦、慎”是前鼻音。
②分自然段指名讀：讀通句子，讀順課文。
3．理清課文層次。
①聽課文錄音，邊聽邊想課文寫了哪些內(nèi)容。
②本文寫祁黃羊幾次舉薦人選？（兩次）
從哪兒寫到哪兒？
指名朗讀。
③他第一次舉薦誰(shuí)？（解狐）是哪幾個(gè)自然段寫的？（第3-7自然段）
指名男生讀。
理解詞語(yǔ)：人選、興亡、舉薦、合適。
④他第二次舉薦誰(shuí)？（祁午）是哪幾個(gè)自然段寫的？（第8-11自然段）
指名女生讀。
理解詞語(yǔ)：召、慎重、避。
⑤默讀全文，分段歸納段意。
第一段（第1-2自然段）：祁黃羊因病辭職。
第二段（第3-7自然段）：祁黃羊兩度薦賢。
第一段（第1-2自然段）：祁黃羊舉薦受賞。
4．分段指名讀課文。
三、指導(dǎo)寫字。
1．自學(xué)田字格中的生字，注意它們的間架結(jié)構(gòu)。
2．討論生字的寫法。
“祁、尉、慎”為左右結(jié)構(gòu)。
“選、適、避”是半包圍結(jié)構(gòu)的字。
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號(hào)：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 課文《快樂(lè)的節(jié)日》出自小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【原文】小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。鮮艷
- 課文《熱愛生命》出自九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書課本，其原文如下：【原文】一切，總算剩下了這一點(diǎn)——他們經(jīng)歷了生活的困苦顛連；能做到這種地步也就是勝利，
- 課文《樹葉都是綠色的嗎》出自小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【原文】上課時(shí)，老師問(wèn)：“樹葉是什么顏色呢？”“綠色?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答
- 課文《動(dòng)物本領(lǐng)大》出自三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書，其原文如下：【原文】動(dòng)物世界，千姿百態(tài)，妙趣橫生。有的動(dòng)物身懷絕技，例如蜜蜂不僅有引路的本領(lǐng)，還會(huì)跳
- 課文《對(duì)對(duì)歌》出自小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【教材簡(jiǎn)說(shuō)】《對(duì)對(duì)歌》本課屬讀兒歌識(shí)字，分為兩部分。第一部分是韻文及兩幅插圖。兒歌分為
- 課文《愛國(guó)將領(lǐng)鄧世昌》出自三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書，其原文如下：【原文】鄧世昌是清末的一位愛國(guó)將領(lǐng)，為了保衛(wèi)祖國(guó)的海防，他獻(xiàn)出了寶貴的生命。１８９４
- 課文《我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【原文】zǔguóqiánchéngměi 祖 國(guó) 前 程 美rénmín x
- 課文《我多想》出自小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀技能，鼓勵(lì)學(xué)生將自己感悟到的情感讀出來(lái)，并背
- 課文《鋸是怎樣發(fā)明的》出自小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【原文】木工用的鋸，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多木料，就
- 課文《陽(yáng)光》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：一、教學(xué)要求1?認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“也、長(zhǎng)、山、出”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫“、”和1個(gè)偏
- 課文《秋天來(lái)了》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 讓學(xué)生觀察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣。
- 課文《春天來(lái)到深山里》出自小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書，其原文如下：【教材簡(jiǎn)說(shuō)】《春天來(lái)到深山里》是二年級(jí)下第二版塊中的第三篇講讀課文，長(zhǎng)春版語(yǔ)文教
- 課文《青松》出自小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【原文】大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！窘滩暮?jiǎn)說(shuō)】《青松》一題，是《冬
- 課文《王老師》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、聽錄音，在老師指導(dǎo)下讀準(zhǔn)“王、教、室、語(yǔ)、文”5個(gè)生字的字音，并能在課
- 課文《小鬧鐘》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【教學(xué)方案一】（一）、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題謎語(yǔ)導(dǎo)入：滴滴滴、滴滴滴，催我聲音急，讓我早早
- 課文《吆喝》出自八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書課文，其原文如下：【課文】一位二十年代在北京作寓公的英國(guó)詩(shī)人奧斯伯特. 斯提維爾寫過(guò)一篇《北京的聲與色》，把
- 課文《美的回答》出自小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【教材簡(jiǎn)說(shuō)】《美的回答》這篇課文是一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，語(yǔ)言精練朗朗上口，前四句寫的是我們
- 課文《一起歌》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)寫本課四個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文
- 課文《他們這樣過(guò)年》出自小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認(rèn)識(shí)生字23個(gè)。3、完成
- 課文《三兄弟》出自小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【原文】大彩電里有三兄弟：老大是熒光屏，他渾身能發(fā)出色彩明麗的光，漂亮極了；老二是揚(yáng)聲