課文《誠實(shí)的華盛頓》出自小學(xué)一年級(jí)下冊語文課文，其原文如下：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字，了解“斗“字的字理演變過程。
2、讀懂課文的第四、五自然段，在朗讀中體會(huì)文中人物的心情。
3、知道誠實(shí)是做人的根本，學(xué)習(xí)小華盛頓知錯(cuò)就改、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的美好品質(zhì)。
【教學(xué)方案一】
一、游戲?qū)耄?br/>1、猜一猜游戲。（師做動(dòng)作，學(xué)生猜））
2、板書課題，齊讀課題。
二、復(fù)習(xí)生字。
1、（屏幕出示：華、任、總、砍、會(huì)、兆、桃、專、壞）請生認(rèn)字、組詞。
2、接下來，我們就把這些生字朋友送回到課文中，請同學(xué)們輕輕地把語文書打開，翻到第91頁，老師要找三位同學(xué)讀一讀課文的第一、二、三自然段。其他同學(xué)認(rèn)真聽，一邊聽一邊思考：活潑好動(dòng)的小華盛頓到底闖下了什么大禍？
三、隨文識(shí)字，朗讀感悟。
1、爸爸從外面回來了，當(dāng)他看見自己最心愛的小櫻桃樹被砍倒時(shí)，他有什么樣的表現(xiàn)？誰來把爸爸當(dāng)時(shí)說的話讀一讀？（屏幕出示：是誰砍了我的樹，要是讓我知道了是誰干的，我要……我要……）我們看，在這段話當(dāng)中，有兩處省略號(hào)，那你們能猜出，爸爸到底想要怎么做嗎？爸爸說這話時(shí)，是什么表情？
同學(xué)們，你們的爸爸發(fā)過脾氣嗎，當(dāng)你們的爸爸非常生氣，發(fā)脾氣的時(shí)候是什么樣的，
2、此時(shí)，小華盛頓的爸爸是火冒三丈，那小華盛頓看到這樣的情景心里會(huì)想些什么呢？
（屏幕出示：小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。）認(rèn)識(shí)生字“斗”，了解“斗”字的字理演變過程。
3、小華盛頓在激烈地思想斗爭之后，終于，鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前，小華盛頓對(duì)爸爸說了什么呢？請同學(xué)們自由朗讀課文的第四自然段，把小華盛頓說的話用筆畫出來。(隨機(jī)認(rèn)字：您、干，并指導(dǎo)朗讀。)
4、小華盛頓說著說著，就哽咽了。哽咽是什么意思？他慚愧地低下頭，不知如何是好。（出示：何）你想怎么記住它，能用它組個(gè)詞嗎？
5、小華盛頓在爸爸面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸又是怎么做的呢？一齊讀一讀課文的最后一個(gè)自然段。（生齊讀）請同學(xué)們思考：小華盛頓主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后，爸爸的情緒有什么變化？誰能用文中的一個(gè)詞來回答？（轉(zhuǎn)怒為喜）“轉(zhuǎn)怒為喜”是什么意思？爸爸為什么會(huì)有這種變化呢？爸爸對(duì)小華盛頓說了什么？（屏幕出示：我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。爸爸寧愿損失一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的孩子說一句謊話。）認(rèn)字：寧。
6、爸爸的話是什么意思呢？你們能讀懂嗎？（生匯報(bào)）那就讓我們帶著激動(dòng)、喜悅的心情再來讀一讀爸爸的話。（生齊讀）
7、（出示華盛頓圖片）看，這就是華盛頓，華盛頓就任美國總統(tǒng)期間，對(duì)美國的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以美國人民稱他為“國父”，直到現(xiàn)在，每到華盛頓誕辰那天，人們都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，比如說人們會(huì)專門吃櫻桃餡餅、玩紙制的小斧頭，通過這樣的活動(dòng)來紀(jì)念這位偉人。
三、鞏固識(shí)字
1、（屏幕出示：主干、如何、專門、任何、破壞、桃花、華麗、活潑好動(dòng)）請學(xué)生認(rèn)讀。
2、我們的學(xué)習(xí)伙伴遇到難題了，這些詞語該怎么讀呢，你們能幫幫他嗎？
四、寫字指導(dǎo)書寫：斗、何。
五、課堂小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了《誠實(shí)的華盛頓》這篇課文，從這個(gè)故事當(dāng)中，你們有什么收獲？（板書：誠實(shí)最可貴）
【教學(xué)方案二】
一、回顧導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師知道大家已經(jīng)掌握了本課的生字、詞，而且也初步了解了課文內(nèi)容，那么回顧一下，誰能說說你認(rèn)為華盛頓是個(gè)怎樣的人呢？
（出示華盛頓圖片）看，這就是華盛頓，他日后成為了美國第一任總統(tǒng)。因?yàn)樗麑?duì)美國的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以被美國人民稱為“國父”，直到現(xiàn)在，每當(dāng)在華盛頓誕辰紀(jì)念時(shí)，人們都開展豐富多彩的活動(dòng)，其中就包括吃櫻桃餡餅、玩紙制的小斧頭，你們知道這是為什么嗎？這和他小時(shí)候的一個(gè)故事有關(guān)呢！
二、朗讀感悟
整體感悟爸爸的變化
1、請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊思考：課文講了一個(gè)什么故事？
2、你能用文中的一個(gè)詞語概括出爸爸的變化嗎？（轉(zhuǎn)怒為喜）
3、爸爸為什么怒，又為什么喜呢？
學(xué)習(xí)課文第三自然段
1、你從哪兒看出來爸爸是真的發(fā)怒了呢？請你們到課文中去找一找，邊找邊用自己喜歡的符號(hào)畫一畫.
匯報(bào)：
①引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞理解:氣壞了,大發(fā)脾氣,臉色鐵青,嘴唇哆嗦等
②爸爸的話:省略號(hào)，省略了什么？爸爸要怎么樣？
2、指導(dǎo)學(xué)生帶著生氣、氣憤、憤怒的感情讀第三自然段。
指讀、男生讀
學(xué)習(xí)課文第四自然段
1、看到爸爸這樣火冒三丈，這樣腦羞成怒，此時(shí)闖了大禍的小華盛頓心理會(huì)想些什么呢？
2、指導(dǎo)學(xué)生帶著矛盾的心情朗讀
3、指導(dǎo)朗讀華盛頓說的話：語氣要輕、語速要慢一些
4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小華盛頓說的話后面出現(xiàn)的省略號(hào)，為什么省略不說了呢？想想當(dāng)時(shí)他會(huì)怎么樣？
5、理解“哽咽”，體會(huì)此時(shí)華盛頓的心情又是怎么樣？再用換詞的方法理解“慚愧”
6、指導(dǎo)學(xué)生帶著慚愧、內(nèi)疚之情朗讀
學(xué)習(xí)課文第五自然段
1、聽了小華盛頓的話，原本十分憤怒的爸爸卻轉(zhuǎn)怒為喜（課件出示），怎么會(huì)突然轉(zhuǎn)變了呢？用文中的一句話說說。
2、引讀出示爸爸的話（課件出示）
3、爸爸的話是什么意思呢？同桌兩人用自己的話說一說。
匯報(bào)、交流：
(爸爸在華盛頓身上看到了更可貴的東西—誠實(shí),它比櫻桃樹的價(jià)值更高)
4、小結(jié)：沒有誠實(shí)就沒有偉大，正因?yàn)樾∪A盛頓小時(shí)候這樣誠實(shí)，
有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，才使得他日后成為了一位了不起的一代偉人。
5、指導(dǎo)學(xué)生帶著激動(dòng)、喜悅的心情再讀一讀爸爸的話。
6、分角色朗讀（配樂）
三、拓展總結(jié)
1、在生活中，你們也都經(jīng)歷過類似小華盛頓這樣的事情吧，那你們是怎么做的呢？
2、hu6*錦6*濤爺爺最近推出了一個(gè)“**”,其中就有這么一條，“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”（板書）
的確，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,就讓我們以誠信為榮,
讓誠信之花在我們每個(gè)人的心中開放，
讓我們用心靈呼喚誠信，
讓我們在誠信中憧憬美好的明天！
四、特色作業(yè)
搜集“誠信”方面的名言、警句、小故事等，準(zhǔn)備召開“誠信之花心中開”交流會(huì)。

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