小猴子撈球教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文 課文 發(fā)布時(shí)間：2022-09-02 02:16:08
課文《小猴子撈球》出自小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：
【原文】
呀！皮球掉到水里了。怎么辦呢？來(lái)，大家一起給小猴出出主意，想想辦法，幫他把皮球撈上來(lái)。你能想出和別人不一樣的辦法來(lái)嗎？然后請(qǐng)你完整地給大家講一講“小猴子撈球”的故事。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力普通話正確、流利、有感情地講述故事的能力。
【教學(xué)方案一】
一、童話導(dǎo)入：我們來(lái)給小猴想辦法。
1、出示《小猴子撈球》的畫(huà)面，播放有趣的童話故事。
2、聽(tīng)童話，看畫(huà)面，提出問(wèn)題“我看懂了……..”“我想知道…………”。
3、議一議“我看懂了…….”“我想知道……….”
4、全班交流。
板書(shū)“小猴子撈球”。
小猴子把球撈上來(lái)了嗎？怎么撈的？我們來(lái)幫小猴子想想辦法。
二、口語(yǔ)交際，互相評(píng)說(shuō)。
小組討論：我來(lái)幫小猴想想怎么辦。
1、全班交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。
師隨機(jī)提示“如果用這種方法，你要提醒小猴子注意什么？”
2、學(xué)生們幫小猴想出了不少好辦法，那么他們會(huì)采用什么辦法呢？他們會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？現(xiàn)在請(qǐng)大家扮演小猴子，四個(gè)人為一組先商量好你們打算用什么辦法撈球，再分角色表演。
三、請(qǐng)你完整地給大家講一講“小猴子撈球”的故事。
四、回家把這個(gè)故事講給家人，朋友聽(tīng)。
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