孫悟空考小明教學(xué)設(shè)計
語文 課文 發(fā)布時間：2022-05-25 10:11:20
課文《孫悟空考小明》出自小學(xué)一年級下冊語文課文，其原文如下：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)會本課七個生字，認(rèn)識豹字旁，懂得“禮貌”、“再見”等詞語的意思，會使用禮貌用語。
2. 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察說話，發(fā)展學(xué)生的思維和語言。
3. 懂得要尊敬師長、尊老愛幼，做一個有禮貌的好孩子。
【教學(xué)方案一】
一、 情境引入，揭示課題
1) (多媒體出示圖片“孫悟空”) 小朋友你們看，這是誰？你知道它有什么本領(lǐng)？
2) 孫悟空在天上看見小明，想考一考小明是不是有禮貌。今天我們學(xué)習(xí)的課文題目是——《孫悟空考小明》。
3) 小朋友，如果你是孫悟空，你會怎么考小明？（引導(dǎo)學(xué)生進行想象，啟發(fā)思維）
4) 那么，孫悟空又是怎樣考小明的呢？請小朋友認(rèn)真看圖，大膽練說。
二、 看圖練說，總結(jié)學(xué)法
1. (多媒體出示圖一)：（動畫效果）孫悟空變成小明的老師來考小明。
2. 誰來說一說剛才看到的圖？請幾位學(xué)生說圖意
（孫悟空搖身一變，變成小明的老師，小明看見老師說：“老師好！”老師說：“小明好！”）
3. 總結(jié)學(xué)法：剛才幾位同學(xué)都是先說什么？接著說什么？最后說什么？
（先說孫悟空變成什么，再說小明怎么做，最后說孫悟空怎么做。）
三、 學(xué)法遷移，繼續(xù)練說
1. (多媒體出示圖二)：（動畫效果）孫悟空變成小妹妹來考小明。
2. 用剛才的方法自由輕聲練說。
3. 指名說、評議。學(xué)習(xí)“謝”，學(xué)會使用禮貌用語“不用謝”
4. (多媒體出示圖三)：（動畫效果）孫悟空變成老爺爺來到小明家。
5. 同桌互說。
6. 表演,評議。學(xué)會使用禮貌用語“請”、“再見”。
（通過主動嘗試練說，理清說話的順序，培養(yǎng)說話能力。）
四、 運用比較，求異發(fā)現(xiàn)
（多媒體出示以上三幅圖）
1. 孫悟空三次考小明，這三次中哪些地方相同？
★ 都是考小明是不是有禮貌。
★ 小明三次考試都考得很好，很有禮貌。
哪些地方不同？
★ 考的內(nèi)容不同圖一：考小明尊敬老師圖二；愛護幼小圖三：尊敬老人
★ 考的地點不同圖一：學(xué)校圖二；路上圖三：家里
★ 使用的禮貌用語不同圖一：老師好圖二；不用謝圖三：請再見
2. 小明考試合格嗎？為什么？（小明在任何地方都很有禮貌。）
學(xué)習(xí)“禮”“貌”
（這一訓(xùn)練旨在讓學(xué)生在求同、求異的比較和分析中，自我發(fā)現(xiàn)，自我總結(jié)，總結(jié)出無論在什么地方，遇見誰，小明都很有禮貌，體現(xiàn)學(xué)生的主體精神。）
3. 如果你是孫悟空，你怎么把結(jié)果告訴小明？（運用已有生活經(jīng)驗，啟發(fā)想象。）
4. 看圖說說孫悟空是怎樣把結(jié)果告訴小明的？
五、 集中識字
變成小妹妹老爺爺喝茶
六、 初讀課文，讀通讀熟
1. 聽課文錄音，標(biāo)上小節(jié)符號。
2. 自由讀，讀通讀熟。
3. 指名讀，齊讀
七、 指導(dǎo)書寫“謝”“貌”
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 課文《瓶子里的鴨梨》出自小學(xué)一年級下冊語文課文，其原文如下：【原文】一天，靈靈到果園里去玩。他看見樹上掛滿了青青的小梨子，可愛極了！靈靈想：
- 課文《小毛蟲》出自二年級下冊語文書，其原文如下：【原文】一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲輕歌曼舞，飛的飛，跑
- 課文《遙遠(yuǎn)的恐龍世界》出自小學(xué)一年級下冊語文課文，其原文如下：【教材簡說】《遙遠(yuǎn)的恐龍世界》是一篇科普文章，介紹了幾千萬年前恐龍世界的樣子。
- 課文《夜鶯的歌聲》出自四年級下冊語文課文，其原文如下：【原文】戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦
- 課文《朱鹮飛回來了》出自四年級下冊語文書課文，其原文如下：【課文】小光家住在秦嶺山脈的大山里，平時很少有人來。小光向往山外的世界，希望有一天
- 課文《紫藤蘿瀑布》出自七年級上冊語文作業(yè)本答案，其原文如下：【原文】我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一
- 課文《長城》出自四年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬
- 課文《小小新聞發(fā)布會》出自小學(xué)二年級上冊語文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．看看圖想想隊長小林可能發(fā)布哪些新聞。2．聽錄音隊長小林發(fā)布哪些
- 課文《山村》出自小學(xué)一年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花?！窘滩暮喺f】《山村》是一首有趣的
- 課文《果園機器人》出自三年級下冊語文書，其原文如下：【原文】秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要
- 課文《給予是快樂的》出自四年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】圣誕節(jié)快到了，哥哥送給保羅一輛新車作為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室
- 課文《國旗和太陽一同升起》出自小學(xué)三年級上冊語文書，其原文如下：【原文】元旦的清晨，北京天安門廣場上人山人海，莊嚴(yán)隆重的升國旗儀式正在進行。
- 課文《爸爸你知道嗎》出自小學(xué)一年級下冊語文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，背誦課文。正確認(rèn)讀本課18個生字，
- 課文《鋸是怎樣發(fā)明的》出自小學(xué)二年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多木料，就
- 課文《珍貴的教科書》出自三年級下冊語文書，其原文如下：【課文】1947年春天，我們延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們
- 課文《江上漁者》出自小學(xué)一年級下冊語文課文，其原文如下：【原文】江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！窘滩暮喺f】《江上漁者》是宋
- 課文《小烏鴉和媽媽》出自小學(xué)一年級上冊語文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、借助拼音朗讀課文。2、正確認(rèn)讀十二個生字。3、學(xué)習(xí)“烏、力、來、
- 課文《西風(fēng)胡楊》出自小學(xué)六年級上冊語文課文，其原文如下：【原文】胡楊，秋天最美的樹，是一億三千萬年前留下的最古老的樹種，只生在沙漠。全世界百
- 課文《漱口》出自小學(xué)一年級上冊語文課文，其原文如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 能在語言環(huán)境中認(rèn)讀“口、手、茶、杯、吐”五個生字，會描寫“手、口、杯”3
- 課文《山爺爺和孩子的對話》出自小學(xué)一年級上冊語文課文，其原文如下：【教材簡說】《山爺爺和孩子的對話》這首兒童詩通過孩子與大山的對話，說明人離