網(wǎng)上拜年教學(xué)設(shè)計
語文 課文 發(fā)布時間：2022-05-30 18:38:25
課文《網(wǎng)上拜年》出自小學(xué)二年級上冊語文課文，其原文如下：
【原文】
“俊俊，快看，爺爺給你發(fā)來電子郵件了！”爸爸用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，電腦屏幕上出現(xiàn)一段話。
親愛的俊?。?br/>我們給你的春節(jié)禮物很特別，是一盤《鋼琴名曲集》，我已經(jīng)把它傳到你的電腦里了。聽說你學(xué)習(xí)成績挺好，琴彈得不錯，畫畫也不賴，待會兒露一手給我們瞧瞧！
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識16個生字，會寫其中7個。
2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3.了解網(wǎng)絡(luò)知識。
【教學(xué)方案一】
一、談話導(dǎo)入新課。
二、板書課題，初步感知課文。
1. 教師適時板書課題。
2. 聽錄音范讀課文，用自己的話說說本文講了一件什么事。
三、投影出示生字，練習(xí)讀詞.識字。
1.投影出示生字詞，自由讀。
2.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，議議那些字需要注意。
3.指導(dǎo)書寫
4. 先讓學(xué)生看看每個字的占格，再同桌議議。
5. 學(xué)生描紅，再書寫。
6. 輔導(dǎo)較難寫的字的正確寫法。
四、指名上黑板書寫，教師校正錯誤的寫法。
五、學(xué)生自由讀課文。
六、認(rèn)讀二類生字。
【教學(xué)方案二】
一、鞏固舊知。
1. 指名聽寫上節(jié)課生字。
2. 說出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。
二、新授，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。
1. 出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。
俊屏幕集怒氛達(dá)祝福
2.學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。
3.對抗賽式讀，開火車式讀。
4.教師指導(dǎo).糾錯。
三、學(xué)習(xí)課文，感知課文內(nèi)容。
1.教師有感情地朗誦課文。
2.整理課文，數(shù)數(shù)課文有多少個自然段。
3.逐段分析出課文內(nèi)容，積累下列詞語。
俊美屏幕集子心花怒放氣氛表達(dá)祝福
4. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。
（1）“電子郵件”是什么呢？
電子郵件是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。
（2）“心花怒放”是什么意思呢？
“心花怒放”的意思是形容高興極了，課文中指全家人聽了爺爺?shù)匿撉倜浅８吲d。
（3）“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了?！笔鞘裁匆馑?？因為因特網(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時間和空間縮短了，人們可以通過因特網(wǎng)展開視頻對話，所以說因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。
四、課堂拓展。
1. 利用假日的時間，讓家長帶著自己去網(wǎng)上看一看，認(rèn)識因特網(wǎng)。
2. 有條件的，也可以試一試在電腦上制作賀卡。
3. 春節(jié)快到了，你怎么給親友送去祝賀呢？想一想，然后做一做。
五、總結(jié)全文，指導(dǎo)解讀。
1. 互相讀，比比誰讀得好。
2. 默讀。
3. 默默地讀給同桌聽。
【教學(xué)方案三】
一、看詞語，寫拼音。
上網(wǎng)（）（）拜年（）（）標(biāo)本（）（）
曲子（）（）不錯（）（）
二、比一比，再組詞。
網(wǎng)（）標(biāo)（）錯（）貼（）
岡（）林（）錢（）戰(zhàn)（）
三、給多音字注音并組詞。
發(fā)曲
四、給下面的字注音。
網(wǎng)（）標(biāo)（）錯（）
五、先讀讀課文，再寫一寫。
親愛的俊俊：
你的賀卡已收到，（ ）
爺爺
２月１日
六、你能畫一張漂亮的賀卡嗎？
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
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