高一語文文言文學(xué)習(xí)的六個方法
語文 文言文 發(fā)布時間：2022-12-25 08:44:14
高一語文文言文學(xué)習(xí)的六個方法
方法一：預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)文言文不僅要學(xué)會聽課，而且要重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
1、課前預(yù)習(xí)，除了結(jié)合腳注疏通文意之外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行詳細(xì)的圈點勾畫，結(jié)合語境，反復(fù)揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現(xiàn)代漢語不 同的地方，一定要加倍注意。當(dāng)然，有條件的話，還應(yīng)當(dāng)搜集相關(guān)的資料，以備不時之需。在預(yù)習(xí)的時候，千萬別忘記了反復(fù)誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂 的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。
2、課后復(fù)習(xí)，不僅可以鞏固學(xué)習(xí)成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移能力。因此，同學(xué)們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!
方法二：“三多”
1、多讀：不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴(kuò)大自己的視野。
2、多背：意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來。
3、多練：是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
方法三：了解句式和翻譯
文言特殊句式之所以特殊，是因為它與現(xiàn)代漢語有所區(qū)別。這種區(qū)別主要體現(xiàn)在語序、省略、句子格式等方面，包括判斷句、被動句、倒裝句和省略句。了解并掌握這些文言知識，我們首先應(yīng)從各種特殊句式，基本結(jié)構(gòu)入手。
方法四：推斷句子成分
與現(xiàn)代漢語一樣，古代漢語也有一定的語法結(jié)構(gòu)，除個別的文言特殊句式外，大部分與現(xiàn)代漢語相同，尤其是句子成分之間的關(guān)系。基于此，同學(xué)們就可 以從語法結(jié)構(gòu)入手來推斷詞語意思。通過語法知識我們知道，主語、賓語往往由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多是動詞、形容詞，而定語則多是形容詞、名詞、代詞，狀 語往往是副詞。這樣，我們就可以通過實詞所處的.語法位置來推斷它的詞性，進(jìn)而推斷它的意思。
方法五：要學(xué)會學(xué)習(xí)
有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)文言文不外乎翻譯課文，因此，上課時一般不怎么愛聽老師的講解，更不會動腦筋去思考問題，滿以為參考書上什么都有，根本用不著操這份閑心，抱著參考書不放，一切唯參考書是聽。一旦關(guān)上參考書，他們就像一個失去拐杖而又不會走路的孩子，收獲的是一臉的茫然，因此，我們要科學(xué)的使 用參考書，只有在萬不得已時才借用一下，路得靠自己一步一步的走，任何投機(jī)取巧都只能是徒勞和枉然。
方法六：重視歸納和積累
一般說來，初學(xué)文言文，最好做到“每課一歸納，單元一小結(jié)”。歸納整理時可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句 式、成語典故、重點語句以及文化常識等個方面來進(jìn)行，每個單項都可以自行規(guī)定一種特殊的符號，以提高學(xué)習(xí)效益。當(dāng)然，無論做什么整理，都必須積累相應(yīng)的例 句，否則，你的知識點就成了無本之木和無源之水。
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 不在馬《韓非子》趙襄主學(xué)御（駕車）于王于期（即下文的“于期”，是個善于駕車的人），俄而(不久)與于期逐(追趕，這里指駕車賽馬)，三易馬而三后
- 文立，字廣休，巴郡臨江人也。少游蜀太學(xué)，治《毛詩》《三禮》，兼通群書。州刺史費祎命為從事，入為尚書郎，復(fù)辟祎大將軍東曹掾，稍遷尚書。蜀并于魏
- 黔之驢文言文及答案閱讀文章，回答問題。黔之驢柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍
- 初中文言文異讀字知識點總結(jié)初中文言文知識點總結(jié)-異讀字異讀字是一種特有的讀音現(xiàn)象，它是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，而表示的意義相同的字。
- 魏書原文：陸真，代人也。父洛侯，秦州長史。真少善騎射。世祖初，以真膂力過人，拜內(nèi)三郎。數(shù)從征伐，所在摧鋒陷陣，前后以功屢受賞賜。真君中，從討
- 富者乞羊原文楚富者，牧①羊九十九，而愿②百。嘗訪邑里故人，其鄰人貧有一羊者，富拜之曰：吾羊九十九，今君之⑥一盈成我百，則牧數(shù)足矣。（1） 解
- 文言文-課后習(xí)題一、形近字組詞。弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )奕( ) 懼( ) 緩( ) 孟( )二、按要求寫四字詞語。1.意思與
- 日攘一雞的文言文翻譯語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。特別是文言文的閱
- 公輸為鵲公輸子①削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下，公輸子自以為至巧。子墨子謂公輸子曰："子之為鵲也，不若翟②之為車轄③，須臾劉④三
- 中考語文的文言文讀解理論一是翻譯類。此類題解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好
- 課內(nèi)文言文過關(guān)復(fù)習(xí)指導(dǎo)中考文言文閱讀考查內(nèi)容主要有以下幾方面：理解常用實詞、虛詞;理解并翻譯文言句子;把握內(nèi)容，概括中心;對事件和人物進(jìn)行簡
- 西陵峽文言文翻譯答案閱讀是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練
- 安國賦文言文原文蓋聞根深者葉茂，校之有物。源遠(yuǎn)則流長，信而有征。夫安國者。歷秦漢之悠久，為王陵之故邑。得先王之誥封，享藥都之美譽(yù)。安國寧幫，
- 明史原文：王恕，字宗貫，三原人。正統(tǒng)十三年進(jìn)士，授大理左評事。遷揚州知府，發(fā)粟振饑不待報，作資政書院以課士。天順?biāo)哪?，以治行最，超遷江西右布
- 強(qiáng)項令 董宣文言文閱讀訓(xùn)練強(qiáng)項令董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日 * ，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。
- 釋盜遺布陳寔，字仲弓，為太丘長。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰：“夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣。”俄聞自投地，伏罪。寔曰：“觀君形
- 《伶官傳序》文言文練習(xí)附答案嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜
- 七步成詩的文言文翻譯七步成詩的文言文要怎么翻譯好呢？下面是小編整理的七步成詩的文言文翻譯，歡迎大家閱讀！七步成詩的文言文出處南朝宋·劉義慶《
- 程之邵傳程之邵，字懿叔，眉州眉山人。曾祖仁霸，治獄有陰德。之邵以父蔭為新繁主簿。熙寧更募役法，常平使者欲概州縣民力，以羨乏相補(bǔ)。之邵曰：“此
- 淺談文言文教學(xué)中情感目標(biāo)的設(shè)定與落實在文言文的教學(xué)中，不僅要強(qiáng)化基本的文言知識，更要注重對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和塑造，強(qiáng)化情感目標(biāo)的落實。這個