高中文言文常用句式
語文 文言文 發(fā)布時間:2022-08-31 02:23:47
高中文言文常用句式
【文章導(dǎo)讀】文言常用句式,是指與現(xiàn)代漢語里相應(yīng)的在表達(dá)方式上有所不同的句式,以及一些成為定型的習(xí)慣格式。 下面是小編為您整理的 高中文言文常用句式 ,供您參考和借鑒。
這里所說的文言常用句式,是指與現(xiàn)代漢語里相應(yīng)的在表達(dá)方式上有所不同的句式,以及一些成為定型的習(xí)慣格式。
(一)判斷句的格式
文言文里的判斷句,一般不用判斷詞,而是徑直用名詞或名詞短語作謂語表示判斷,并往往借助于一些助詞、語氣詞、副詞來表示或加強(qiáng)判斷的語氣。主要格式有以下幾種:
1.主語后用助詞“者”表提頓,謂語后用語氣詞“也”煞尾。如:
①廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)
②師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)
2.只在主語后用“者”表提頓。如:
①粟者,民之所種。(《論貴粟疏 >)
3.只在謂語后用“也”煞尾。如:
①此世所以不傳也。(《石鐘山記))
②道之所存,師之所存也。(《師說 >)
4.“者~也”都不用。如:
①此人力士。(《信陵君竊符救趙))
②劉備天下梟雄。( <赤壁之戰(zhàn)>)
5.謂語前用副詞“乃”“即”“必”“則”等加強(qiáng)肯定語氣。如:
①臣乃市井鼓刀屠者。(《信陵君竊符救趙 >)
②奪項(xiàng)王天下者,必沛公也。(《鴻門宴》)
③此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記))
6.用副詞“非”表否定判斷。如:
①人非生而知之者。( <師說))
②拾視之,非字而畫。(《促織》)
(二)被動句的格式
文言里的被動句,常借助于一定的介詞、助詞、助動詞來造成被動的格式。
1.用介詞“為”引進(jìn)行為的主動者。如:
①炮臺悉為逆據(jù)。(《三元里抗英》)
②兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。(《五蠹》)
2.用介詞“于”引進(jìn)行為的主動者。如:
①夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。(《廉頗藺相如列傳》)
②不拘于時,學(xué)于余。(《師說》)
3.用介詞“被”表被動,“被”的賓語往往省略。如:
①內(nèi)一人說是西洋兵頭,亦被殺死。(《三元里抗英》)
②信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?(《屈原列傳》)
4.用助動詞“見”表被動。如:
①欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺。
②非獨(dú)見病,亦以病吾子。(《答韋中立論師道書》)
5.用“為……所……”的格式表被動
“為”是介詞,引進(jìn)行為的主動者。“所”是助詞,置于動詞之前。如:
①贏聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)
②巨是凡人,偏在遠(yuǎn)郡,行將為人所并。(《赤壁之戰(zhàn)》
6.用“見……于……”的格式表被動?!耙姟笔侵鷦釉~;“于”是介詞,引進(jìn)行為的主動者。如:
①臣誠恐見欺于王而負(fù)趙,故令人持壁歸。(《廉頗藺相如列傳》)
7.意念上的被動。
動詞本身用于被動意義,不借助于任何表示被動的詞語。這種被動要根據(jù)文意來判斷。如:
①舉孝康,不行。(《張衡傳》)──“舉孝廉”,被舉薦為孝糜。
②廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿。(《廉頗藺相如列傳》)──“拜為上卿”,被封為上卿。
③戍卒叫,函谷舉。(《阿房宮賦 >)──“函谷舉”,函各關(guān)被攻下。
(三)特殊的雙賓語
文言里有兩種特殊的雙賓語,不能按一般的雙賓語理解。
1.使動雙賓語。
動詞和近賓之間是使動關(guān)系。如:
①均之二策,寧許以負(fù)秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)──“負(fù)秦”,使秦負(fù)?!柏?fù)秦曲”,使秦負(fù)曲,使秦國擔(dān)負(fù)理虧的責(zé)任。
②今毆民而歸之農(nóng),皆著于本。(《論積貯疏》)──“歸之”,使之歸?!皻w之農(nóng)”,使之歸農(nóng)。
2.為動雙賓語。
動詞和近賓之間是為動關(guān)系。如:
①為之駕,比門下之車客。(《馮諼客孟嘗君 >)──“為”(wéi),動詞,這里是“準(zhǔn)備”的意思?!盀橹?,為(w苗)之為(wéi),替他準(zhǔn)備?!盀橹{”,為(wèi)之為(wéi)駕,給他準(zhǔn)備車馬。
②君子疾夫舍日欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)──“為”,找?!盀橹o”,替它找個借口。
(四)句子成分的特殊順序
文言里有幾種語序,和現(xiàn)代漢語里相應(yīng)句式的語序不同。
1.疑問代詞作賓語,前置。如:
①大王來何操?(《鴻門宴》)──此為作動詞的賓語前置。
②君何以知燕王?( <廉頗藺相如列傳>.—一此為作介詞的賓語間置。
2.否定句代詞賓語前置。如:
①自書典所記,未之有也。(《張衡傳))──句中用了表否定的副詞“未”,是否定句,賓語“之”是代詞。置于謂語動詞“有”之前。
②古之人不余欺也。(《石鐘山記》)──—道理同上。
3.賓語前置,用助詞“之”“是”等置于前置的賓語和謂語之間。如:
①何功之有哉?(《信陵君竊苻救趙》)
②求,無乃爾是過與?(《季氏將伐顓臾》)
4.定語以“者”字短語的形式置于中心詞之后。
中心詞和后置定語之間,可以加助詞“之”,也可不加。如:
①石之鏗然有聲者,所在皆是也。(《石鐘山記》)
②使吏召諸民當(dāng)償者悉來合券。(《馮諼客孟嘗君 >)
(五)句子成分的省略
文言句子里有一些組成成分,習(xí)慣上常常省略,譯成現(xiàn)代漢語時需要補(bǔ)充。
1.兼語省略。
省略的兼語必須是已見于上文,或者是從內(nèi)容上看沒有必要說出來的。如:
①召入,使拜夫人。((左忠毅公逸事 >)──召(之)入,使(之)拜夫人。
②以相如功大,拜為上卿。(《廉頗藺相如列傳》)──拜(相如)為上卿。
以上二例省略的兼語都是已見于上文的。
2.動詞的代詞賓語省略。
這種省略有兩個條件:一、省略的賓語必須是可以用代詞充當(dāng)?shù)?,即可以從上文看出來的。二、后邊有“于”或“以”組成的介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語。如:
①權(quán)起更衣,肅追于宇下。(《赤壁之戰(zhàn)》)──追(之)于宇下。
②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事。(《鴻門宴》)──告(之)以事。
3.部分介詞的賓語往往省略。
省略的賓語必須是從上文可以看出來,能夠用代詞充當(dāng)?shù)摹H纾?/p>
①雖然,每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。(《庖丁解?!?──“怵然為戒”,怵然為之戒,小心翼翼地因此警惕起來?!耙暈橹埂?,視為之止,目光因此集中?!靶袨檫t”,行為之遲,行動因此遲緩。
②豎子不足與謀。(《鴻門宴》)──“與謀”,與之謀,同他商量。
③左右以告。(《馮諼客孟嘗君》)──“以告”,以之告,把情況告訴(孟嘗君)。
④毋從俱死也。(《鴻門宴》)──“從俱死”,從之俱死,跟著他一起去死。
⑤衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。(《張衡宴》)──“因以諷諫”,因之以諷諫,通過它來委婉地勸諫(朝廷)。
4.介詞“于”“以”往往省略。如:
①又荊州之民附操者,逼兵勢耳。( <赤壁之戰(zhàn)))──“逼兵勢”,逼于兵勢,被兵勢所逼。
②又試之雞。(《促織》)──試之雞,試之以雞,用雞去試驗(yàn)它。
(六)習(xí)慣句式
所謂習(xí)慣句式,是指那些結(jié)構(gòu)比較固定的句式。
1.不亦……乎?
在這個格式中,“亦”起加強(qiáng)語氣的作用,沒有實(shí)在意義??勺g為“不是……嗎”“不也……嗎”。如:
①舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?(《察今》)
②學(xué)而時習(xí)之,不亦說(悅)乎?(《論語·學(xué)而》)
2.無乃……乎?
表對某種情況的估計或?qū)δ臣虑榈恼J(rèn)識,帶有反問兼感嘆的語氣?!盁o乃”可譯為“恐怕”“只怕”。如反問的語氣較重。也可譯為“莫不是”。如:
①勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也。師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?(《教之戰(zhàn)》)
②求,無乃爾是過與?(《季氏將伐顓臾 >)──句末的語氣詞用“與”,反問的語氣較強(qiáng)一些。
3.得無……乎?
表測度?!暗脽o”可譯為“恐怕”“也許”。如果詢問的語氣稍重一些,可譯為“莫不是”“該不會”等。如:
①若翁廉,若輩得無苦貧乎?(《記王忠肅公翱事》)──也許。
②成反復(fù)自念,得無教我獵蟲所耶?(《促織》)──莫非,莫不是。
③日食飲得無衰乎?(《觸詟說趙太后》)──該不會,該沒有。
4.如……何?若……何?奈……何?
這是三個意義相同的表示疑問的.習(xí)慣句式?!叭纭薄叭簟薄澳巍比止糯艚ㄓ茫际莿釉~,含有“辦~處置~對付”一類的意思。“何”是疑問副詞作補(bǔ)語,當(dāng)“怎么”講。可譯為“把……怎么樣”“對……怎么辦”或“怎么對付(處置、安頓)……”等。如:
①以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?(《愚公移山》)
②即可不死,而離散不見,……則較死為苦也,將奈之何?(《與妻書 >)
5.何……為?何以……為?
這是表詢問或反問的一種句式。“何”是疑問代詞,作狀語?!盀椤笔钦Z氣詞?!昂巍瓰椤笔健昂巍焙筮吺侵^語動詞??勺g為“為什么……呢?”“怎么…呢”?!昂我浴瓰椤笔街小耙浴笔莿釉~,當(dāng)“用”講,作謂語,它后邊帶名詞或動詞作賓語。可譯為“哪里(怎么)用得著……呢”,也可譯為“為什么……呢”。如:
①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(《鴻門宴》)──為什么要告辭呢?
②夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顢臾》)──哪里用得著攻打呢?為什么要攻打呢?
6.……孰與……?
動詞性結(jié)構(gòu),用于表示比較的疑問句中,用來比較兩個人的高下、優(yōu)劣,或兩件事的好壞得失。句中提出了比較的內(nèi)容的(如例①),可譯為“與……相比哪個(誰)……”。句中沒有提出比較的內(nèi)容的,(如例②)可譯為“與……比起來怎么樣”。
①吾孰與徐公美?(《鄒忌諷齊王納諫》)
②公之視廉將軍孰與秦王?((廉頗藺相如列傳 >)
7.有所……,無所……
在這種句式里,“有”“無”是動詞謂語,“所……”是“所”字短語作“有”“無”的賓語。翻譯時應(yīng)該結(jié)合上下文仔細(xì)體會“所”字指代的具體內(nèi)容是什么,靈活地譯出,不必機(jī)械地譯成原文的語法結(jié)構(gòu)。如:
①將在外,主令有所不受。( <信陵君竊符救趙))──“所”指國君的命令。句子可譯為“大將在外,國君的命令有的可以不接受”。
②財物無所取,婦女無所幸。(《鴻門宴》)──兩個“所”分別指財物和婦女。句子可譯為“財物沒有拿取什么,婦女沒有寵愛哪一個”。
③左右未有所稱誦,勝未有所聞,是先生無所有也。(《毛遂自薦》)──“未有所”等于說“無所”。
8.有以……,無以……
對這種句式的結(jié)構(gòu),多數(shù)語法著作所作的分析是:“有以……”“無以……”等于說“有所以……”“無所以……”,“有”“無”是動詞作謂語,它后邊是一個省略形式的“所”字短語充當(dāng)賓語??勺g為:“(沒)有什么用來……”“(沒)有辦法……”等。如:
①誠能得樊將軍首與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報太子。(《荊軻刺秦王》)──“有以報太子”,有辦法報效太子。
②軍中無以為樂,請以劍舞。(《鴻門宴》)──“無以為樂”,沒有什么用來作樂。
③王語暴以好樂,暴未有以對也。(《莊暴見孟子》)──“未有以對”,沒有什么拿來回答。
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號:詞典網(wǎng),查詢很方便。

猜你喜歡:
- 晉書原文:彪之字叔武。年二十,須鬢皓白。時人謂之王白須,初除佐著作郎、東海王文學(xué)。從伯導(dǎo)謂曰:“選官欲以汝為尚書郎,汝幸可作諸王佐邪!”彪之
- 讀書要三到的文言文翻譯《讀書三到》是語文課本中一記重要的文言文,同學(xué)們必須努力學(xué)好,下面是讀書要三到的`文言文翻譯,歡迎參考閱讀!原文:凡讀
- 宋史原文:祖無擇,字擇之,上蔡人。進(jìn)士高第。歷知南康軍、海州,提點(diǎn)淮南廣東刑獄、廣南轉(zhuǎn)運(yùn)使,入直集賢院。時擬封孔子后為文宣公,無擇言:“前代
- 召公諫厲王弭謗文言文《召公諫厲王弭謗》選自《國語》上篇。故篇名亦作《國語·召公諫厲王弭謗》,題中,召公亦作邵公。下面,小編為大家分享召公諫厲
- 贊劉妍文言文是劉妍者,外貌平普不奇,卻足以見其端莊大氣之面。雖不若閉月羞花沉魚落雁,無可異甚矣。儀態(tài)萬千,婉月流轉(zhuǎn),正形如是人也。劉素日以淑
- 張纮,字子綱,廣陵人,游學(xué)京都,舉茂才,大將軍何進(jìn),司空荀爽辟為掾,皆稱疾不就,避難江東,孫策創(chuàng)業(yè),遂委質(zhì)焉。表為正議校尉,纮與張昭井與參謀
- 高考文言文字詞考點(diǎn)第一,古今異義文言文詞匯與現(xiàn)代漢語最大的不同是,文言文詞匯以單音詞為主,現(xiàn)代文詞匯以雙音詞為主?!扒已嘹w處秦革滅殆盡之際,
- 語文文言文節(jié)選《魏書·元順傳》閱讀練習(xí)文言文閱讀(19分)元順,字子和。九歲師事樂安陳豐,初書王羲之《小學(xué)篇》數(shù)千言,晝夜誦之,旬有五日,一
- 不識自家原文原文曩有愚者,常于戶外縣履為志。一日出戶,及午,忽暴雨。其妻收履。至薄暮,愚者歸,不見履,訝曰:“吾家徙乎?”徘徊不進(jìn)。妻見之,
- 伍子胥諫文言文翻譯伍子胥(公元前559年—公元前484年),名員(一作蕓),字子胥,本楚國人今湖北省監(jiān)利縣黃歇口鎮(zhèn) ,春秋末期吳國大夫、軍事
- 元史原文:王約字彥博。至元十三年,翰林學(xué)士王磐薦為從事,既而辟掾中書,除禮部主事。二十四年,拜監(jiān)察御史。時丞相桑哥銜參政郭佑為中丞時奏誅右丞
- 《百家姓.逮》文言文的歷史來源《百家姓?逮》作者:佚名歷史來源第一個淵源:源于姬姓,出自西周時期官位跡人,屬于以官職稱謂為氏。西周時期,有官
- 中考語文文言文捕蛇者說考點(diǎn)1、文章開頭,作者為什么要如此強(qiáng)調(diào)“異蛇”之毒?這是作者設(shè)置的一個懸念,為下文埋下伏筆,暗示了當(dāng)時的世上還有比毒蛇
- 少兒司馬光文言文翻譯說起司馬光這個歷史人物是不是覺得很有趣呢?下面小編帶大家一起認(rèn)識下少兒司馬光是怎么樣的吧。少兒司馬光文言文翻譯原文司馬光
- 陶璜,字世英,丹陽秣陵人也,仕吳歷顯位。孫皓時,阯太守孫谞貪暴,為百姓所患。南中監(jiān)軍霍弋遣楊稷與毛炅、董元等自蜀出交阯,破吳軍于古城,斬大都
- 梁書原文:蕭穎達(dá),蘭陵蘭陵人,齊光祿大夫赤斧第五子也。少好勇使氣,起家冠軍。兄穎胄,齊建武末行荊州事,穎達(dá)亦為西中郎外兵參軍,俱在西府。齊季
- 明史原文:費(fèi)聚,字子英,五河人。父德興,以材勇為游徼卒。聚少習(xí)技擊。太祖遇于濠,偉其貌,深相結(jié)納。定遠(yuǎn)張家堡有民兵無所屬,郭子興欲招之,念無
- 馬援字文淵,扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,諸兄奇之。常謂賓客曰:“丈夫?yàn)橹?,窮當(dāng)益堅,老當(dāng)益壯?!笔雷姊偌次?,援因留西川,隗囂②甚敬
- 中考語文文言文案例十三:日光辨?zhèn)?《折獄龜鑒》唐垂拱?①年,羅織?②事起,湖州佐史?③江琛取刺史裴光書,割取其字,輳?④合 成文,以為與徐敬
- 原文:夫?qū)W者載籍極博,猶考信于六藝?!对姟贰ⅰ稌冯m缺,然虞、夏之文可知也。堯?qū)⑦d位,讓于虞舜,舜、禹之間,岳牧咸薦,乃試之于位,典職數(shù)十年