《刻舟求劍》原文賞析
語文 文言文 發(fā)布時間：2023-01-20 02:56:21
《刻舟求劍》原文賞析
刻舟求劍的故事告訴我們辦事不能只憑主觀愿望，不能想當(dāng)然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。下面是小編整理的《刻舟求劍》原文賞析，希望對你有幫助！
刻舟求劍 / 楚人涉江
先秦：佚名
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！
譯文及注釋
譯文楚國有個渡江的人，他的劍從船中掉到水里。他急忙在船邊上用劍在掉下劍的地方做了記號，說：“這是我的劍掉下去的地方?！贝侥康?地后停了下來，這個楚國人從他刻記號的地方跳到水里尋找劍。 船已經(jīng)航行了，但是劍沒有行進(jìn)，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎！
注釋涉：過，渡。者：……的人，定語后置的標(biāo)志。 其：他的，代詞。自：從。墜：落。于：在，到。遽：急忙，立刻。契：用刀雕刻，刻。是：指示代詞，這，這個，這兒，這樣。吾：我的。之：主謂之間取消句子
故事
戰(zhàn)國時，楚國有個人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。船上的人對此感到非常惋惜，但那楚國人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，并向大家說：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號?！?/p>
大家雖然都不理解他為什么這樣做，但也不再去問他。
船靠岸后那楚國人立即在船上刻記號的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語說：“我的寶劍不就是在這里掉下去嗎？我還在這里刻了記號呢，怎么會找不到的呢？”
至此，船上的人紛紛大笑起來，說：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動，你怎么找得到你的劍呢？”
其實，劍掉落在江中后，船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會再移動。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。
“刻舟求劍”和“守株待兔”；都含有“拘泥不知變通；做根本做不到的事”的意思。但“刻舟求劍”重于“刻”和“求”；強調(diào)雖然主觀上努力；但不注意變化了的客觀情況；不能相應(yīng)地采取適當(dāng)?shù)拇胧弧笆刂甏谩敝卦凇笆亍焙汀按?；強調(diào)主觀上不努力；僅想坐守等待。
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 舊唐書原文：羅藝，字子延，本寰陽人也，寓居京兆之云陽。父榮，隋監(jiān)門將軍。藝性桀黠，剛愎不仁，勇于攻戰(zhàn)，善射。大業(yè)時，屢以軍功，官至虎賁郎將。
- 文言文中的省略句分析復(fù)習(xí)也要有章法，挑重點復(fù)習(xí)才是關(guān)鍵，20xx高考如何復(fù)習(xí)一直都是學(xué)生們關(guān)注的話題，小編整理了20xx年高三語文文言文中的
- 蔡邕聽琴吳人有燒桐以爨①者，邕聞火烈②之聲，知其良木，因③請而裁④為琴，果有美音，而其尾擾焦，故時人⑤名⑥曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留也，其
- 新雨山房記 （明）宋濂諸暨為紹興屬邑，與婺鄰。國初得婺時伐偽吳張氏①，相持未決，兵守諸暨界上。張氏恃諸暨為
- 原文：南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，長短巨細(xì)若一，直如引繩，高三尋，而后枝葉附之。岌然①如揭太常之旗
- 《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇，較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。中學(xué)語文課本中節(jié)選了文中的四段，著重論述了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持
- 滕王閣序一、在括號內(nèi)寫出下面句中加點字的通假字。云銷雨霽，彩徹區(qū)明()二、寫出下列句中加點詞語的古義。1. 窮且益堅今義：貧窮古義：____
- 杜甫傳甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。
- 課外文言文練習(xí)答案（一）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1、解釋文中加
- 唐雎說信陵君文言文閱讀題及答案閱讀下文，回答后面的問題。唐雎說信陵君信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：臣聞之
- 會員:所以 友情提供【原文】 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無
- 孟子文言文閱讀附答案為了提高學(xué)生們的閱讀技巧和興趣，以下是小編整理的孟子文言文閱讀附答案，歡迎閱讀！下面的短文選自《孟子》，請你閱讀后思考并
- 王粲強記 王粲字仲宣，山陽高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常
- 課外文言文閱讀之松江府通判許君傳松江府通判許君傳[ 清] 劉大櫆許君諱曾裕，一字南湖，桐城人也。君少卓犖有大志，年莆六齡，值母病篤，即知長跪
- 呂氏春秋原文：神農(nóng)師悉諸，黃帝師大撓……吳王闔閭師伍子胥、文之儀，越王勾踐師范蠡、大夫種。圣賢者，未有不尊師者也。今尊不至于帝，智不至于圣，
- 南山集目錄序文言文翻譯南山集，又名戴南山集，清戴名世（公元1653年—1713年）撰。戴名世，清代文學(xué)家，安徽桐城人，康熙四十一年（公元17
- 晉書原文：蔡豹字士宣，陳留圉城人。豹有氣干，歷河南丞，長樂、清河太守。避亂南渡，元帝以為振武將軍、臨淮太守，遷建威將軍、徐州刺史。初，祖逖為
- 宋史原文：公議先生剛直任氣，好議論，取當(dāng)世是非辨明。游梁、宋間，不得意。去居潁，其徒從者百人。居二年，與其徒謀，又去潁。弟子任意對曰：“先生
- 走近孔子,走進(jìn)文言文《孔子游春》一文語言優(yōu)美，說理透徹，濃濃的師生情誼如清水緩緩地流淌在每個字、每句話中。在品味那詩般的文字時，也似乎讓我們
- 王翦將兵 王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。 &n