南陽(yáng)孝子傳并論
（唐）歐陽(yáng)詹
貞元九年，某旅行虢州，稅于村店，有yi6*黨①先止焉：老翁一人，丈夫一人，婦人一人，孩幼兩三人。丈夫出絹兩疋賣，其囊裹衣服，非稱有其絹者。視絹有字，乃故人鄭師儉手題其名焉。問所得，曰：“來(lái)自襄陽(yáng)。至臨漢之北郊，有閔吾父年老而所乘驢弱者，遺此絹，使與驢博驢?！眴枺骸暗眯彰?？”曰：“其人扶護(hù)親喪回上京，不知姓名也?！蹦臣日监崟种嵤叹`櫬②自南，當(dāng)由彼而還也，意其必鄭焉，不復(fù)問焉，各遵所往。
貞元十一年，獲與鄭遇，因道所見。鄭歔欷為言之曰：“豫章之回，次南陽(yáng)大澤。見一貧翁乘驢，驢甚瘠；一丈夫肩負(fù)雜物，可三十觔③；妻抱半歲嬰孩，童稚驅(qū)行兩人。山路初盡，始行陂澤。屬久霖雨，泥水深，老翁瘠驢往往顛踣。丈夫則翁之子也，每見驢倒，擲其負(fù)，若泥若水無(wú)顧惜，扶抱洗拭，淚輒盈目。倒既數(shù)，悲不自勝，遂以所負(fù)置諸驢，而負(fù)其父。平田積雨，潦淖到脛。不至店舍，竟無(wú)憩歇。父在子上，殊自安暢；子在父下，亦盡歡心。父與子笑，子與父笑，如同乘高車，連轡逸騎，怡怡焉，欣欣焉。與之行止者三日，日無(wú)易日時(shí)。愛其事父母能竭其力也，又痛自欲竭力，已無(wú)其所。贈(zèng)絹一疋，令與驢博驢，代以載父。其人將求驢者三店，知欲分路，卻其絹曰：‘無(wú)驢可博，愿復(fù)本絹?！技纹湫?，又貴以忠，為度一絹博驢未就，更與一絹，自此東西。足下之見，豈斯人歟？”
某以如其人所行是難能也是亦皇唐純孝一人焉行既可述遂以鄭說(shuō)為之傳其間問其姓氏亦不知何許人實(shí)于南陽(yáng)澤中見之，還以為“南陽(yáng)孝子”。
論曰：負(fù)父信孝矣，而贈(zèng)絹非孝歟？“唯其有之，是以似之”④。鄭與南陽(yáng)孝子偕孝矣。
【注】①黨：本指親族，此處代指家人。②靈櫬（chèn）：靈柩。③觔：同“斤”。④“唯其有之，是以似之”：語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·小雅·裳裳者華》。
17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（        ）
A．非稱有其絹者                                     稱：符合。
B．次南陽(yáng)大澤                       次：停留。
C．倒既數(shù)                                                數(shù)：屢次。
D．為度一絹博驢未就                              博：賭取。
18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是（        ）
A．
有yi6*黨先止焉
積土成山，風(fēng)雨興焉
B．
丈夫則翁之子也
此則岳陽(yáng)樓之大觀也
C．
遂以所負(fù)置諸驢，而負(fù)其父
與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍
D．
令與驢博驢，代以載父
斂貲財(cái)以送其行
19．下列對(duì)原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（        ）
A．作者貞元九年遇見南陽(yáng)孝子，事隔兩年，仍然惦記著向故人求證這個(gè)一直存留在他心間的故事，希望能夠知道事情的來(lái)龍去脈。
B．作者無(wú)論寫孝子之孝還是寫友人贈(zèng)絹，意在表彰孝行，但為升華主旨，又將這種孝行上升到“忠”的層次，樹立了“忠孝”的典范。
C．本文先以作者親身見聞開篇，埋下伏筆，后以朋友口述完成整個(gè)故事情節(jié)，構(gòu)思新穎，結(jié)尾“論曰”褒獎(jiǎng)孝子并稱贊鄭君，恰到好處。
D．本文的第二段文字，作者運(yùn)用了敘述．描寫．抒情．議論等多種手法，將南陽(yáng)孝子的形象刻畫得栩栩如生，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
20．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
某 以 如 其 人 所 行 是 難 能 也 是 亦 皇 唐 純 孝一 人 焉 行 既 可 述 遂 以 鄭 說(shuō) 為 之 傳 其 間 問 其 姓 氏 亦 不 知 何 許 人 實(shí) 于 南 陽(yáng) 澤 中 見之
21．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
（1）有閔吾父年老而所乘驢弱者，遺此絹。（4分）
（2）足下之見，豈斯人歟？（3分）
參考答案
17．D            博—換取
18．C            A焉—于此  B則—判斷，就是
C而，負(fù)其父，而，承接。    戰(zhàn)勝而得者，而，修飾，不譯。
D以---連詞，來(lái)、用來(lái)
19． B   上升到“忠”的說(shuō)法，這是拔高。
20．（3分）
某以如其人所行//是難能也/是亦皇唐純孝一人焉/行既可述 /遂以鄭說(shuō)為之傳/其間問其姓氏/亦不知何許人/實(shí)于南陽(yáng)澤中見之
錯(cuò)兩處扣1分（當(dāng)斷不斷，不當(dāng)斷而斷），扣完為止。“//”處斷或不斷均不計(jì)分。
21．（7分）
（1）（4分）
有個(gè)憐憫我父親年紀(jì)大，并且所乘坐的驢子瘦弱的人，送了這些絹。
譯出“閔”“遺”各給1分，譯出“有……者”給1分，句子通順給1分。
（2）（3分）
您所看見的（那個(gè)人），難道就是這個(gè)人嗎？
譯出“足下”給1分，譯出“豈……歟”給1分，句子通順給1分。

關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號(hào)：詞典網(wǎng)，查詢很方便。