課文《我們愛學(xué)校》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文課文，其原文如下：
【教材簡(jiǎn)說】
《我們愛學(xué)校》教材中是一幅校園圖。美麗的校園里，有教學(xué)大樓，有郁郁蔥蔥的樹木，有鮮花盛開的花壇。清晨，天氣晴朗，美麗的校園里升起了五星紅旗。這是開學(xué)的第一天，小朋友們背著書包來上學(xué)了，他們?cè)谛@里見到了老師，有禮貌地打招呼，敬禮問好。校長(zhǎng)和老師親切地歡迎新同學(xué)，大家高興極了，連小鳥都?xì)g快地唱起歌來。小朋友們都說學(xué)校真好，我們愛學(xué)校。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
l 、熟悉學(xué)校的環(huán)境，了解基本設(shè)施，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想感情。
2 、初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。
【教學(xué)方案一】
一、學(xué)校介紹，有自豪感。
1 、師：小朋友，現(xiàn)在你們已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（2 ）班的學(xué)生了，祝賀你們。
2 、今天，你們成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生了，一定很高興，也一定很自豪吧。老師旦為你們高興。相信在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀溝小學(xué)生，為匯師小學(xué)添光彩的，是嗎？
二、參觀學(xué)校
1 、小朋友，到了新學(xué)校，你們想不想去參觀一下呢？下面，老師就當(dāng)一團(tuán)導(dǎo)游，帶大家去看看我們的學(xué)校。
2 、參觀的時(shí)候要記?。鹤呗份p輕，說話輕輕，上下樓梯靠右走。
3 、路線：二樓教室西樓梯上三樓、四樓、五樓、一樓、操場(chǎng)三樓教室東樓梯上四樓、五樓、一樓、操場(chǎng)
三、愛護(hù)公物教育
1 、剛才，我們參觀時(shí)看到我們的學(xué)校干凈、整潔，各項(xiàng)設(shè)施齊全，為我門好好學(xué)習(xí)提供了方便。這些都是工人叔叔，還有老師們利用暑假，不泊苦，不怕累，辛苦勞動(dòng)的成果。我們小朋友都要愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境那樣，這美麗的校園才會(huì)變得越來越美麗。
2 、那么，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它呢？下面先聽老師來講個(gè)故事。
( l ）小民是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。開學(xué)第一天，他高高興興地來到學(xué)校上課。J 、民隨著老師走進(jìn)教室，呀，眼前擺放著一排排整潔的桌椅，小民可高興了。他走到自己的座位坐下來。多漂亮的桌椅?。「蓛舻淖烂嫠坪踹€隱隱泛著光亮。小民越看越喜歡，忍不住拿出蠟筆，在上面畫了自己喜歡的小白兔。小朋友，小民這樣做對(duì)不對(duì)呀？
是呀，我們不但不能在課桌上亂畫亂寫，還要勤擦課桌椅，使它保持整潔。
起跟老師念兒歌：課桌椅，好伙胖，不涂不刻保清潔。
( 2 ）不一會(huì)兒，下課鈴響了。小朋友們紛紛到操場(chǎng)上玩去了，老師就關(guān)掉了玫室的燈。小民看見了，撅撅嘴，對(duì)老師說：“用這點(diǎn)電算得了什么／老師真少氣！”你們說小民說的對(duì)嗎？
現(xiàn)在我國發(fā)電需要許多能源，我們從小要有節(jié)約能源的意識(shí)：因此，朋友在課間休息、、午間體息時(shí)要及時(shí)關(guān)燈，離開教室到專用教室上課時(shí)，旦要及時(shí)關(guān)燈。
起跟老師念兒歌：下課啦，活動(dòng)啦，離開教室要關(guān)燈。
( 3 ）小民和小朋友來到操場(chǎng)上玩。這時(shí)，小民看到遠(yuǎn)處的草地匕開著美麗的哮花。他奔過去，摘了朵鮮花。小民做得對(duì)嗎？
我們每個(gè)小朋友都要愛護(hù)環(huán)境，不要采摘花朵，不要踐踏草坪，更不要亂扔垃圾。
? 起跟老師念：紅紅花，綠綠草，大家一起愛護(hù)它。
( 4 ）時(shí)間過得真快，吃午飯了。小民來到洗手間洗手。只見他把水龍頭開得很大，水花四濺。洗完手，小民把水龍頭關(guān)就走了。這時(shí)，水龍頭的水巫滴滴答答往外流。小民做的好嗎？
水是人類生存的重要資源。我國是個(gè)缺水的國家。大家要節(jié)約用水?！靶∨笥岩龅?，洗手時(shí)，水不要開得太大，洗完手要關(guān)緊水龍頭。如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)。
一起跟老師念：小水滴，是資源，我們從小要節(jié)約。
四、總結(jié)鞏固
1 、復(fù)習(xí)兒歌
2 、師小結(jié)：大家都要愛學(xué)校，做個(gè)愛護(hù)公物的好孩子。
【教學(xué)方案二】
一、談話揭題
小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（課件出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。
二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)
全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）
1．出示帶有拼音的校名。
2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。
3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）
（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）
4．教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。
（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）
5．說一說：
我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。
誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？
三、自我介紹
我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。
1．示范引路。
誰來介紹自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）
2．同桌互相介紹。
3.介紹愛好。
小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？
（1）連起來作介紹。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）
（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）
4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。
先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。
四、鞏固與延伸
1.為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。
2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。
五、總結(jié)：
今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

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