木禾米竹教學(xué)設(shè)計(jì)
語文 課文 發(fā)布時(shí)間：2023-03-29 20:09:47
課文《木禾米竹》出自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文課文，其原文如下：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、在按筆畫記字的基礎(chǔ)上，利用“木禾米”3個(gè)字是形近字的特點(diǎn)，采用在“木”子上加筆畫的方法學(xué)習(xí)“禾米”，滲透“用熟字加一筆組成新字”的記字方法。
2、通過擴(kuò)展練習(xí)，鞏固識(shí)字方法，擴(kuò)大識(shí)字量。
【教學(xué)方案一】
一、同學(xué)們，前邊我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了識(shí)字（一），也學(xué)習(xí)了一些課文。你們通過學(xué)習(xí)也認(rèn)識(shí)了許多的生字，今天我們一起再去認(rèn)識(shí)一些新的生字朋友，好嗎？
二、探究性學(xué)習(xí)。
（一）學(xué)習(xí)“木”
1.你知道這是什么字嗎？（出示木）在哪見過這個(gè)字？
2.你是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的？
3.你們看這就是古時(shí)候的“木”（出示古代“木”）古老而聰明的炎黃子孫就是根據(jù)“木”的樣子而演變來的（出示古樹）
4. 結(jié)合圖說說字的意思。
5. 用“木”組個(gè)詞，出示詞讀一讀。
（二）學(xué)習(xí)“禾”“米”方法同上。
1.你知道這是什么字嗎？在哪見過這個(gè)字？
2.你是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的？
3.你們看這就是古時(shí)候的“禾”（出示古代“禾”）
4. 結(jié)合圖說說字的意思。
5. 用“禾”組個(gè)詞，出示詞讀一讀。
（三）學(xué)習(xí)“竹”方法同上，也可以用竹說一句話。
休息
三、記住形，并書寫。
1.說說你是怎樣記住“木”字的？
①利用圖與“木”的形
②人身體“木”
③按筆畫記，書81頁
④觀察字在田字格中的位置，應(yīng)注意什么？
⑤師范寫，生寫
2.說說你是怎樣記住“米”“禾”的？方法同“木”
①利用圖與“木”的形
②按筆畫記，書81頁
③熟字加一筆
④觀察字在田字格中的位置，應(yīng)注意什么？
⑤師范寫，生寫
3.“竹”字的形
①竹由兩部分組成，仔細(xì)觀察兩部分一樣嗎？
②按筆畫記字形看書81頁，用手書空，記一記
③觀察田字格中的位置
④師范寫，生寫。
四、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了識(shí)字（二）第7課，老師希望你們能記住今天學(xué)習(xí)的這幾個(gè)漢字，把它應(yīng)用到生活中去。
五、作業(yè)。
1.讀一讀81頁。
2.你知道“木”字加一筆可以變成哪些字嗎？看誰變得新字多
3.你知道那些帶有木字旁的字嗎？和你的爸爸媽媽找一找記一記。
【教學(xué)方案二】
一、認(rèn)讀學(xué)過的幾個(gè)生字
二、導(dǎo)入：
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)生字。比一比看誰是我們班的小書法家。
三、指導(dǎo)書寫生字重點(diǎn)指導(dǎo)：按筆順規(guī)則寫字
出示禾米竹
四、課堂練習(xí)：
1、認(rèn)讀生字卡片
2、做課堂練習(xí)冊(cè)
五、課堂小結(jié)：
說說你學(xué)會(huì)了什么？
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