語文文言文閱讀練習(xí)題附答案

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

【乙】義陽朱詹，世居江陵，后出揚(yáng)都嗜學(xué)，家貧無資，累日不爨，乃時吞紙以實(shí)腹寒無氈被，抱犬而臥犬亦饑虛，起行盜食呼之不至，哀聲動鄰，猶不廢業(yè)，卒成學(xué)士。

①益陽：地名②后出揚(yáng)都：后來到了揚(yáng)都③累日不爨：連續(xù)幾天不能生火做飯④實(shí)腹：填充肚子⑤哀聲動鄰：哀痛的喊聲驚動了鄰里⑥猶：仍然

【小題1】請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

寓逆旅主人日再食無鮮肥滋味之享。

【小題2】解釋下列句子中加線的詞語（4分）

（1）負(fù)篋曳屣

（2）以中有足樂者

（3）乃時吞紙以實(shí)腹

（4）卒成學(xué)士

【小題3】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）蓋余之勤且艱若此。

（2）嗜學(xué)，家貧無資。

【小題4】乙文中朱詹異于常人的行為具體表現(xiàn)在什么地方？（用原文回答）（3分）

【小題5】甲乙兩段文字在內(nèi)容上有什么相同之處？（3分）

答案

【小題1】 寓逆旅/主人日再食/無鮮肥滋味之享。

【小題2】拖；拖著 因?yàn)?時常；經(jīng)常 終于

【小題3】（1）我求學(xué)時的勤奮和艱辛大概（大體）就是這樣。

（2）特別愛好學(xué)習(xí)，家里貧窮沒有錢財。

【小題4】乃時吞紙以實(shí)腹；抱犬而臥

【小題5】兩段文字都表現(xiàn)了他們家境的貧寒和求學(xué)的艱辛。

解析【小題1】試題分析：這是幾個小句子組成的，在應(yīng)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的地方停頓即可。根據(jù)句意，“寓逆旅”寫住的條件，應(yīng)停頓?！爸魅巳赵偈场睂懗缘念D數(shù)，后面的句子寫吃的飯菜如何。因此正確的停頓應(yīng)是“寓逆旅/主人日再食/無鮮肥滋味之享”。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯和誦讀能力。

點(diǎn)評：文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。給語段標(biāo)出停頓，其實(shí)是把幾個句子斷開。所以要注意句子意思不能改變，語意要完整。

【小題2】試題分析：“曳”根據(jù)語境用動詞代替即可,“以”是文言文中的多義詞，在此句應(yīng)譯為“因?yàn)椤?，“時、卒”用法基本固定，分別譯為“時?！薄敖K于，最終”。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點(diǎn)評：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

【小題3】試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。兩個句子中的的關(guān)鍵詞有“且”“資”等，根據(jù)語境這兩個詞分別譯為“和”“錢財”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。

點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題4】試題分析：在了解文章大意的'基礎(chǔ)上，從前向后尋找“朱詹異于常人的行為”可見，“乃時吞紙以實(shí)腹”“抱犬而臥”這樣的語句，根據(jù)分值可分兩點(diǎn)作答。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對信息的提取能力。

點(diǎn)評：做這類題目時，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句，把切題的答案提取出來作答。

【小題5】試題分析：理解文章的大意，比較兩文中主人公的表現(xiàn)可知，兩人均家境貧寒，甲文中“家貧，無從致書以觀”，乙文中“家貧無資，累日不爨”。另外，都寫了兩人求學(xué)的艱辛，一個無書借書抄書，遠(yuǎn)行百里求師，一個“時吞紙以實(shí)腹寒無氈被，抱犬而臥”。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解能力。

點(diǎn)評：做這類題目時，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上，抓住文中切題的關(guān)鍵語句，并根據(jù)自己的理解，把共同之處概括出來。

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