為學(xué)
彭端淑
原文
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。
閱讀訓(xùn)練及答案
1.本文通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的故事，告訴我們立志對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
2.“以（）告富者”是一個(gè)省略句，括號(hào)中省略的內(nèi)容是自己的想法。
3.選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)。
A、貧者語(yǔ)于富者曰（告訴）B、吾欲之南海（往）
C、西蜀之去南海（距離） D、顧不如蜀鄙之僧哉（看來(lái)）
4.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問(wèn)號(hào)，而第二處用的是嘆號(hào)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。感到詫異而生發(fā)疑問(wèn)/進(jìn)而因輕視對(duì)方而生發(fā)感嘆
5.對(duì)比鮮明是本文寫(xiě)法上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說(shuō)說(shuō)文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的。有錢(qián)而無(wú)志未達(dá)成心愿和有志而無(wú)qian6*達(dá)成心愿。
二：
8、解釋多義詞（6分）
自南海還（    ）       蜀之鄙有二僧（    ）    西蜀之去南海（     ）
望桓侯而還走（   ）  肉食者鄙（     ）         去國(guó)懷鄉(xiāng)（       ）
9、下列句子中加點(diǎn)虛詞用法相同的一項(xiàng)是（     ）（２分）
Ａ      吾欲之南海      Ｂ.  其一貧，其一富       Ｃ.   以告富者
子墨子九距之         其真無(wú)馬邪                  必以分人
10、翻譯下列句子。（4分）
①     吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。  ________________________________________
②     人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ ___________________
11、本文引用______________的故事，意在闡述______________________________________________的道理。（４分）
參考答案
8、（6分，每空1分）回來(lái)    掉轉(zhuǎn)（回轉(zhuǎn)）   邊境     目光短淺      距離     離開(kāi)
9、（2分）C
10、（6分，“買(mǎi)”、“猶”、“顧”、“哉”各占1分，句意各占1分）
   譯文①我好幾年來(lái)想要雇船而下，還沒(méi)有成行（實(shí)現(xiàn)）。
       ②人們確立志向，難道不如四川邊境的和尚嗎？
11、（4分，每空2分）
    蜀鄙二僧（去南海）   志向堅(jiān)定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功。
（意思對(duì)即可）
注釋
1、資：天資，天分。之：助詞。
2、倍人：“倍于人”的省略。
3、屏：同“摒”，除去、排除。
4、圣人：指孔子。卒：終于。魯：遲鈍、不聰明。
5、鄙：邊遠(yuǎn)的地方。
6、南海：指佛教圣地普陀山。
7、何恃：“恃何”的倒裝。恃，憑借、依靠。
8、缽：和尚用的飯碗。
9、買(mǎi)舟：租船。買(mǎi)，租、雇的意思。
10、顧不如：難道還不如。顧，難道。
11、自敗者也：判斷句，表示肯定，靠自己努力學(xué)成的。

譯文

天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學(xué)問(wèn)有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學(xué)，那么困難的學(xué)問(wèn)也變得容易了；如果不學(xué)，那么容易的學(xué)問(wèn)也變得困難了。 我天資愚笨，趕不上別人；我才能平庸，趕不上別人。我每天持之以恒地提高自己，（也可翻譯為：每天不停地學(xué)習(xí)，）等到學(xué)成了，也就不知道自己愚笨與平庸了。我天資聰明，超過(guò)別人；能力也超過(guò)別人，卻不努力去發(fā)揮，即與普通人無(wú)異。孔子的學(xué)問(wèn)最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來(lái)的。如此看來(lái)聰明愚笨，難道是一成不變的嗎？ 四川邊境有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧窮，其中一個(gè)富裕。窮和尚對(duì)有錢(qián)的和尚說(shuō)：“我想要到南海去，你看怎么樣？” 富和尚說(shuō)：“您憑借著什么去呢？” 窮和尚說(shuō)：“我只需要一個(gè)盛水的水瓶一個(gè)盛飯的飯碗就足夠了?！?富和尚說(shuō)：“我?guī)啄陙?lái)想要雇船沿著長(zhǎng)江下游而（去南海），尚且沒(méi)有成功。你憑借著什么去！” 到了第二年，窮和尚從南海回來(lái)了，把到過(guò)南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。 四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠;自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，是靠自己努力學(xué)成的。

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