課文《愛(ài)什么顏色》出自三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，其原文如下：
【原文】
我愛(ài)碧綠的顏色，
因?yàn)椤?br/>禾苗是碧綠的，
小草是碧綠的，
我生活在農(nóng)村，
連我的夢(mèng)
也是碧綠的。
我愛(ài)火紅的顏色，
因?yàn)椤?br/>朝陽(yáng)是火紅的，
楓葉是火紅的，
我是一個(gè)少先隊(duì)員，
我們的隊(duì)旗，我的心，
也是火紅的。
我愛(ài)蔚藍(lán)的顏色，
因?yàn)椤?br/>遼闊的天空是蔚藍(lán)的，
無(wú)邊的大海是蔚藍(lán)的，
將來(lái)我要當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，
乘風(fēng)破浪，保衛(wèi)海疆。
我穿的那身威武的軍裝
也將是蔚藍(lán)的。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1 學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，
2 認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，包括9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。
3 理解體會(huì)詩(shī)歌意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情以及學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
4 正確、流利、有感情地背誦詩(shī)歌。
【教學(xué)建議】
一、導(dǎo)入
1、（書(shū)寫(xiě)“碧綠、火紅、蔚藍(lán)”于黑板左上角）知道老師為什么要寫(xiě)這幾個(gè)詞嗎？因?yàn)槲覀兊谝粏卧闹黝}為“色彩”。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師背誦一首詩(shī)。（放音樂(lè)）
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)，形成對(duì)課文的初步印象。
目的：以老師有感情地朗讀整體感知課文，激發(fā)學(xué)生自讀的興趣，并首次開(kāi)啟學(xué)生想象的大門(mén)。
2、怎么樣？這首詩(shī)給你留下了哪些印象？
目的：引出課題
二、朗讀（正確流利）
1、學(xué)生活動(dòng)：默讀，邊讀邊查字典解決生字。
2、學(xué)生活動(dòng)：自愿為同學(xué)們朗讀這首詩(shī)。選取讀得最好的同學(xué)領(lǐng)讀。（老師注意糾正生字的讀音）
目的：在讀中識(shí)字，在讀中初步感受詩(shī)歌透過(guò)色彩所要表達(dá)的思想感情。
三、出示第一小節(jié)
目的：重點(diǎn)指導(dǎo)第一小節(jié)的學(xué)習(xí)，為自學(xué)做準(zhǔn)備
1、老師引讀：我愛(ài)~的顏色，因?yàn)閪~，我~~，連我的~也是~的。
學(xué)生活動(dòng)：邊讀邊想象詩(shī)歌呈現(xiàn)的畫(huà)面
目的：通過(guò)引讀，揭示詩(shī)歌的框架，為仿寫(xiě)做準(zhǔn)備。
2、讀了這一小節(jié)你認(rèn)為作者在詩(shī)歌中蘊(yùn)涵了怎樣的思想感情？（愛(ài)家鄉(xiāng)）
3、有感情朗讀這一小節(jié)（配樂(lè)）
四、自學(xué)第二三小節(jié)
學(xué)生活動(dòng)：合作學(xué)習(xí)。各小組長(zhǎng)可按照“邊讀邊想象——體會(huì)思想感情”的步驟帶領(lǐng)小組成員合作學(xué)習(xí)，當(dāng)然也可以用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：選取自己喜歡的小節(jié)有感情朗讀，并說(shuō)說(shuō)你為什么這樣讀。
目的：這是自學(xué)的反饋，看學(xué)生是否理解了詩(shī)中包含的思想感情。
五、朗讀（有感情）
師生共同有感情地朗讀。
目的：再回到整體，品味全文。
六、仿寫(xiě)
同學(xué)們，想不想知道老師喜歡什么顏色？“我愛(ài)潔白的顏色，因?yàn)榉酃P是白色的，教室的墻壁是白色的，我愛(ài)我的每一位學(xué)生，他們的校服上衣也是白色的?！?br/>目的：老師做仿寫(xiě)示范，引導(dǎo)學(xué)生抓住身邊的事物寫(xiě)出有意義的詩(shī)句。
同學(xué)們都喜歡什么顏色？為什么喜歡？
學(xué)生活動(dòng)：展開(kāi)討論（老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出美好的、高雅的事物）
目的：充分想象，充分說(shuō)，在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上再去寫(xiě)。
那么大家能不能結(jié)合剛才大家討論的，仿照課文也來(lái)寫(xiě)一段小詩(shī)？
學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立思考，起草。
學(xué)生活動(dòng)：讀自己寫(xiě)的詩(shī)，互相評(píng)判。（表?yè)P(yáng)好的創(chuàng)意）
七、結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們，讓我們把生活涂上碧綠的顏色，把我們的愛(ài)涂上火紅的顏色，把我們的理想涂上蔚藍(lán)的顏色，愿每一位同學(xué)都有自己的理想，熱愛(ài)自己的生活。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
有感情地朗讀這首詩(shī)。
發(fā)揮想象，為你課堂上完成的詩(shī)配一副畫(huà)，制作成精美的圖文作業(yè)（可打?。?。

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