初中語文文言文標(biāo)點知識點
語文 文言文 發(fā)布時間：2022-05-13 12:39:13
初中語文文言文標(biāo)點知識點
文言文本身沒有標(biāo)點符號，研究者根據(jù)現(xiàn)代的標(biāo)點規(guī)范為其加上標(biāo)點，以便于大家學(xué)習(xí)和研究。有些文言語句的標(biāo)點出現(xiàn)些許差錯可以理解，但是選入中學(xué)語文課本的`文言篇目應(yīng)是典范之作，不管從文言句式、篇章結(jié)構(gòu)、辭采修飾還是標(biāo)點符號哪方面來說，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的范本，不應(yīng)出現(xiàn)差錯。筆者發(fā)現(xiàn)新編語文教材所選文言文中出現(xiàn)兩處標(biāo)點錯誤，特分析如下：
1.“秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室。有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心?！薄哆^秦論》
這句中的“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意”與“并吞八荒之心”之間是并列關(guān)系(大并列)，而前半句中的“席卷天下”、“包舉宇內(nèi)”、“囊括四?！比齻€動詞短語之間也是并列關(guān)系(小并列)，既然大并列之間用逗號表示停頓，那么小并列之間就應(yīng)該用頓號表示停頓。這樣才符合上下句之間的語法關(guān)系，理解時才更明晰。
2.“當(dāng)是時，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年?！薄缎帕昃`符救趙》
此句中的“公子賢，多客”表示原因，“不敢加兵謀魏十余年”表示結(jié)果，這兩個分句構(gòu)成一個因果復(fù)句，上下句之間的停頓用逗號表示。而前一個分句“公子賢”與“多客”之間是并列關(guān)系，兩者都做了介詞“以”的賓語，從層次上劃分這個介賓短語要比因果復(fù)句之間的停頓小而短，因而“公子賢”與“多客”之間應(yīng)該用頓號而不是逗號。這樣才能與因果復(fù)句之間的停頓區(qū)分開來，句意理解上也不會出現(xiàn)分歧。
關(guān)注詞典網(wǎng)微信公眾號：詞典網(wǎng)，查詢很方便。
0
猜你喜歡：
- 垣榮祖，字華先，崇祖從父兄也。父諒之，宋北中郎府參軍。榮祖少學(xué)騎射，或曰：“何不學(xué)書？”榮祖曰：“曹操、曹丕，上馬橫槊，下馬談?wù)?，此可不?fù)飲
- 趙普文言文翻譯簡單《趙普》是一篇簡單的文言文，分享了《趙普》的簡單翻譯及閱讀練習(xí)，歡迎閱讀！趙普，字則平，幽州薊人。世宗用兵淮上，宰相范質(zhì)奏
- 羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德聞?？⑾暮钔愔?，以兄霸之子妻之。武帝受禪，以佐命之勛，進(jìn)號中軍將軍。帝將有滅吳
- 初一文言文的課后練習(xí)【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰
- 葉嘉傳文言文閱讀題及答案下面的文言文，完成5-9題。葉嘉傳蘇軾葉嘉①，閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉
- 何景明上冢宰許公①書何景明中書舍人②何某頓首，上書冢宰許公下執(zhí)事③：某誠至愚，竊見明公自入吏部，所推進(jìn)者皆崇飾名節(jié)、砥礪廉恥之士，清議攸與④
- 文言文《為學(xué)示子侄》賞析彭端淑（1699年－1779年），字樂齋，號儀一，眉州丹棱（今四川丹棱縣人）。下文是為大家精選的文言文《為學(xué)示子侄》
- 文言文賞析：管仲，隰朋從于桓公而伐孤竹管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道 。
- 《熊安生,字植之》 文言文閱讀訓(xùn)練含答案譯文熊安生，字植之，長樂阜城人也。少好學(xué)，勵精不倦。初從陳達(dá)受《三傳》，又從房虬受《周禮》，并通大義
- 三國志原文：賀齊字公苗，會稽山陰人也。少為郡吏，守剡長?？h吏斯從輕俠為奸，齊欲治之，主簿諫曰：“從，縣大族，山越所附，今日治之，明日寇至?！?/div>送夏進(jìn)士序龔自珍乾隆中，大吏有不悅其屬員者，上詢之，以書生對。上曰：“是胡害？朕亦一書生也?！贝罄翥し?。嗚呼，大哉斯言！是其炳六籍、訓(xùn)萬祀矣語文文言文中的成語1、吳下阿蒙：比喻缺少學(xué)識，才干的人。(卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!——《孫權(quán)勸學(xué)》)2、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待梁書原文：漢末喪亂，其道遂衰。自是中原橫潰，衣冠殄盡。高祖有天下，深愍之，詔求碩學(xué)，治五禮，定六律，改斗歷，正權(quán)衡。分遣博士祭酒，到州郡立學(xué)中考文言文-論語·述而 譯文述而篇子曰：“述而不作，信而好古，竊比于我老彭?！弊釉唬骸澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”子曰：“德明史安磐傳文言文翻譯明史是一部紀(jì)傳體斷代史，記載了自明太祖朱元璋洪武元年（公元1368年）至明思宗朱由檢崇禎十七年（公元1644年）二百多年劉善明，平原人。元嘉末，青州饑荒，人相食。善明家有積粟，躬食饘①粥，開倉以救鄉(xiāng)里，多獲全濟(jì)。少而靜處讀書，刺史杜驥聞名候之，辭不相見。宋孝武房玄齡傳房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進(jìn)士，授羽騎尉。父病綿歷旬月，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。呂蒙正不記人過文言文練習(xí)題呂蒙正不記人過呂蒙正不喜記人過。初任參知政事，入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過之。晏平仲嬰者，萊之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得
評論
發(fā)表評論