師正堂二首原文

詩詞問答

問：師正堂二首的作者是誰？答：李呂
問：師正堂二首寫于哪個朝代？答：宋代
問：李呂的名句有哪些？答：李呂名句大全

李呂師正堂二首書法欣賞

參考注釋

物我

彼此，外物與己身。《列子·楊朱》：“君臣皆安，物我兼利，古之道也。” 南朝 梁 江淹 《雜體詩·效張綽＜雜述＞》：“物我俱忘懷，可以狎鷗鳥。” 明 沉鯨 《雙珠記·月下相逢》：“ 孔 門之樂，不拘物我，相與少敘，料無不可?！?郭沫若 《星空·孤竹君之二子》：“他們是沒有物我的區(qū)分，沒有國族的界別?！?/p>

理本

至治的根本。 唐 白居易 《采詩以補察時政策》：“圣王酌人之言，補己之過，所以立理本，導化源也。” 唐 韋展 《日月如合璧賦》：“天垂象兮至明，歷為功兮可久，重之斯實理本，輕之則為亂首。”

算來

計算起來；推測起來。 宋 范成大 《重送文處厚》詩：“算來無似君瀟灑，來往空船載月明?！?宋 陳亮 《念奴嬌·至金陵》詞：“ 江 南春色，算來是多少勝游清賞?！?金 董解元 《西廂記諸宮調》卷五：“ 沉約 一般， 潘 郎無二，算來都為相思事?！?/p>

身教

以自己的實際行動做榜樣,對人進行教育

身教勝于言教

故曰:其身不正,雖令不行;以身教者從,以言教者訟。——《后漢書·第五倫傳》

豈但

用反問的語氣表示“不僅”

豈但喜愛足球,他樣樣都喜愛

日間

白晝

上風

(1) 風吹來的那一方

在上風方向噴灑農藥

(2) 比喻優(yōu)勢或有利地位

占了上風

心君

心。古人以心為一身之主，故稱。 宋 陸游 《對經》詩：“煙水幸堪供眼界，世緣何得累心君?！?梁啟超 《論請愿國會當與請愿政府并行》：“如心君然，百體咸率其令?！?/p>

筆下

(1) 指文章的寫作

筆下生花

(2) 指寫文章時作者的措詞和用意

筆下留情

眸子

同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛

胸中

心中。多指人的思想境界或精神狀態(tài)?！睹献印るx婁上》：“胸中正，則眸子瞭焉；胸中不正，則眸子眊焉?！薄妒酚洝ぬK秦列傳》：“是故明主外料其敵之彊弱，內度其士卒賢不肖，不待兩軍相當而勝敗存亡之機固已形於胸中矣。” 明 王守仁 《泛?！吩姡骸半U夷原不滯胸中，何異浮云過太空?！薄秲号⑿蹅鳌返谝换兀骸澳樕弦粓F正氣，胸中自然是一片至誠?！?/p>

平生

(1) 終身;一生

弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。——唐· 白居易《琵琶行(并序)》

婚姻是一個人的平生大事

(2) 向來;素來

他平生是很勤儉的

吾平生未嘗以吾所志語汝,是吾不是處。——清· 林覺民《與妻書》

得力

有才能的

這部電影的得力的導演

操存

(1).執(zhí)持心志，不使喪失。語出《孟子·告子上》：“ 孔子 曰：‘操則存，舍則亡，出入無時，莫知其鄉(xiāng)，惟心之謂與！’”《朱子全書》卷三：“為學之要，只在著實操存，密切體認自己身心上理會?！?宋 李光 《贈趙璚夫》詩：“操存有約要真見，記問夸多只謏聞。” 明 葉子奇 《草木子·原道》：“丹經言鼎鑪是安身立命也，採藥是收斂精神也，火候是操存之意也，沐浴是日新之功也，抽添是勤怠之節(jié)也?！?明 彭時 《彭文憲公筆記》：“先生平昔涉歷艱險，操存有素，故禍福不足以動心?！?/p>

(2).指操守、心志。 明 徐階 《送司封仲芳楊子赴留都》詩：“愿言勵操存，千里同襟期?！?/p>

至公

(1).最公正；極公正。《管子·形勢解》：“風雨至公而無私，所行無常鄉(xiāng)?！薄秴问洗呵铩ど鞔蟆罚骸?湯 立為天子， 夏 民大説，如得慈親，朝不易位，農不去疇，商不變肆，親 郼 如 夏 ，此之謂至公?！薄逗鬂h書·荀彧傳》：“秉至公以服天下，大略也?！?/p>

(2).科舉時代對主考官的敬稱。謂其大公無私。 唐 劉虛白 《獻主文》詩：“不知歲月能多少，又著 * 待至公?！?宋 歐陽修 《與吳正獻公書》：“某向以孤危之跡，當羣論洶涌之時，猶賴至公遏以清議，保全至此，恩德可量。”